EF07LI23
Eixo dimensão intercultural
Código | EF07LI23 |
Planos de aula | 21 |
Questões | 309 |
Comentário | Reconhecer, neste caso, significa compreender diferentes modos de expressar ideias, conceitos e/ou descrever a realidade em inglês, em função da cultura, do contexto histórico, geográfico e social em que vivem os sujeitos, ou seja, compreender a variação linguística em relação a aspectos culturais, sociais e identitários. Esta habilidade refere-se à educação linguística voltada para a interculturalidade, isto é, para o reconhecimento de que essas representações são manifestações de um modo de ser e estar no mundo. |
Eixo | Eixo dimensão intercultural |
Objeto de conhecimento | Variação linguística |
Unidade temática | Comunicação intercultural |
Possibilidades para o currículo | Para trabalhar essa habilidade, pode-se recorrer a textos em que a variação linguística (expressões informais, gírias, etc.) esteja presente, por meio de atividades de uso, análise e reflexão que levem o estudante a perceber que tais expressões marcam as identidades dos falantes. Pode-se ainda contrastar textos (por exemplo, provérbios) que podem ou não ter equivalentes em língua portuguesa, para assegurar o reconhecimento de que os diferentes modos de expressar ideias variam de língua para língua. Essa habilidade é importante para apoiar o estudante no desenvolvimento da compreensão leitora e escritora, bem como no uso consciente e crítico, de ferramentas de tradução online. |
Resultados
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Qual das seguintes expressões é a mais formal e apropriada para uma carta de solicitação de emprego?
Qual das seguintes frases contém um exemplo de variação linguística em inglês em relação ao sotaque?