Título da aula: "Explorando a diversidade cultural através da língua inglesa"

Propósito da aula: Desenvolver a competência intercultural dos alunos, reconhecendo e compreendendo diferentes modos de expressar ideias, conceitos e descrever a realidade em inglês, em função da cultura, do contexto histórico, geográfico e social.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a variação linguística em relação a aspectos culturais, sociais e identitários;
• Reconhecer diferentes modos de expressar ideias e conceitos em inglês, considerando o contexto cultural dos falantes;
• Desenvolver atitudes de respeito e valorização da diversidade cultural e linguística.

Habilidades da BNCC: EF07LI23 - "Reconhecer diferentes modos de expressar ideias, conceitos e/ou descrever a realidade em inglês, em função da cultura, do contexto histórico, geográfico e social em que vivem os sujeitos."

Sequência didática:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre os diferentes países e culturas que falam inglês.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem alguma expressão ou palavra que seja diferente em inglês dependendo do país ou da região.
• Apresente o objetivo da aula e explique que eles aprenderão sobre a variação linguística em inglês e como ela reflete a diversidade cultural.

Atividades (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua a cada grupo um país ou região de língua inglesa.
• Forneça aos grupos uma lista de palavras e expressões que são diferentes nesse país ou região.
• Peça aos grupos que pesquisem sobre as palavras e expressões e descubram como elas são usadas na cultura local.
• Após a pesquisa, peça aos grupos que preparem uma apresentação para compartilhar com a turma.

Apresentações (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua pesquisa para a turma.
• Durante as apresentações, incentive os alunos a fazer perguntas e comentários.
• Após todas as apresentações, conduza uma discussão sobre as diferentes maneiras de expressar ideias e conceitos em inglês e como elas refletem a diversidade cultural.

Reflexão (10 minutos):

• Pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre a variação linguística em inglês.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de respeitar e valorizar a diversidade cultural e linguística.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade de suas apresentações e na reflexão sobre o tema.

Recursos necessários:

• Lista de palavras e expressões diferentes em inglês para cada país ou região escolhido.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Quadro branco ou flip chart para as apresentações.
• Marcadores ou canetas para escrever no quadro ou flip chart.