Título da Aula: "Explorando Culturas e Expressões: Aventura pela Diversidade"
Título da Aula: "Explorando Culturas e Expressões: Aventura pela Diversidade"
Ano: 7º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Conhecimento:
- Reconhecer e compreender diferentes modos de expressar ideias, conceitos e descrever a realidade em inglês.
- Identificar aspectos culturais, sociais e identitários presentes nas variadas formas de expressão da língua inglesa.
- Valorizar a diversidade linguística e a interculturalidade como ferramentas de entendimento e conexão entre os povos.
Habilidades da BNCC: EF07LI23 - Reconhecer que, em inglês como língua estrangeira, há variação linguística em relação a aspectos culturais, sociais e identitários.
Materiais Necessários:
- Mapa-múndi ou globo terrestre
- Marcadores ou giz coloridos
- Canetas ou lápis
- Folhas de papel ou cadernos
- Computadores ou tablets com acesso à internet
- Aplicativos ou softwares de tradução online
- Imagens, vídeos ou recortes de notícias que representem diferentes culturas e contextos linguísticos em inglês.
Sequência de Atividades:
- Introdução: Explorando o Mundo (10 minutos)
- Inicie a aula com uma breve discussão sobre diferentes culturas e países do mundo. Peça aos alunos que apontem alguns países no mapa-múndi ou globo terrestre.
- Variação Linguística: Expressões e Dialetos (15 minutos)
- Introduza o conceito de variação linguística destacando que o inglês, como língua global, possui diferentes variações regionais e culturais.
- Mostre exemplos de palavras ou frases que variam de acordo com o país ou contexto. Utilize aplicativos de tradução ou pesquise online para encontrar exemplos concretos.
- Diversidade Cultural: Histórias e Experiências (20 minutos)
- Em grupos pequenos, distribua imagens, vídeos ou recortes de notícias que representem diferentes culturas e contextos linguísticos em inglês.
- Peça aos alunos que analisem o material e identifiquem elementos culturais, sociais e identitários presentes nas expressões da língua inglesa.
- Discussão Compartilhada: Pontes de Compreensão (15 minutos)
- Cada grupo apresenta suas descobertas e análises para a classe. Incentive a discussão sobre como as diferenças linguísticas refletem as diversas culturas e perspectivas do mundo.
- Criação de Mensagens: Compartilhando Histórias (25 minutos)
- Em duplas ou individualmente, peça aos alunos que criem suas próprias mensagens ou histórias curtas em inglês, inspirados nas culturas e experiências que exploraram durante a aula.
- Eles podem usar aplicativos de tradução ou consultar recursos online para ampliar seu vocabulário e expressões.
- Apresentação e Compartilhamento: Vozes e Culturas em Harmonia (15 minutos)
- Abra espaço para que os alunos apresentem suas mensagens ou histórias para a classe.
- Incentive a turma a refletir sobre como a diversidade linguística pode ser uma ferramenta de conexão e entendimento entre os povos.
Conclusão e Reflexão:
- Faça um breve resumo dos principais pontos discutidos na aula, destacando a importância da variação linguística e da interculturalidade.
- Estimule os alunos a refletir sobre como essa habilidade pode ser aplicada em suas vidas e em situações de comunicação global.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das frases abaixo a expressão em inglês "Out of the blue" é usada corretamente?
Resposta: She arrived out of the blue and surprised us all.
Qual das frases a seguir NÃO representa uma expressão da variação linguística em inglês?
Resposta: "Estou estressado" (Brasil) - Significa "Estou exausto".
Em qual das opções abaixo há um erro de concordância verbal?
Resposta: As folhas caem das árvores no outono.
Em qual das frases abaixo a forma do verbo "to be" está corretamente empregada para indicar uma identidade permanente?
Resposta: i am a student.
Qual das seguintes frases ilustra melhor o conceito de variação linguística em inglês?
Resposta: todas as opções acima.
Qual das seguintes expressões não é uma forma de cumprimento comum na cultura inglesa?
Resposta: bonjour
Qual das seguintes frases não representa uma aplicação prática da variação linguística em inglês?
Resposta: traduzir um texto de uma revista científica usando um aplicativo de tradução.
Qual das seguintes frases melhor exemplifica o conceito de variação linguística regional na língua inglesa?
Resposta: "she is a very kind person." (inglês britânico)
Qual das seguintes opções não é um benefício da variação linguística na língua inglesa?
Resposta: homogeneização da língua, eliminando as diferenças regionais.
Qual das frases abaixo apresenta um uso adequado da expressão "catch up" em inglês?
Resposta: I need to catch up on my sleep. (Preciso colocar o sono em dia.)
Qual das frases abaixo apresenta uma falta de paralelismo no uso de tempos verbais?
Resposta: Ela tinha lido o livro e gostou muito.