Título da Aula: Explorando a Diversidade Cultural através da Comunicação Intercultural em Inglês

Propósito da Aula: Desenvolver a competência intercultural dos alunos, reconhecendo as diferentes maneiras de se expressar ideias e conceitos na língua inglesa em função do contexto cultural, histórico, geográfico e social.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a variação linguística em relação a aspectos culturais, sociais e identitários no idioma inglês;
• Reconhecer e respeitar as diferentes perspectivas e valores culturais expressos no idioma inglês;
• Desenvolver habilidades de comunicação intercultural, permitindo a interação eficaz com pessoas de diferentes culturas;
• Ampliar a compreensão sobre a diversidade cultural e a importância da tolerância e do respeito às diferenças.

Habilidade da BNCC: EF07LI23 - "Reconhecer diferentes modos de expressar ideias, conceitos e/ou descrever a realidade em inglês, em função da cultura, do contexto histórico, geográfico e social em que vivem os sujeitos."

Sobre esta Aula: Esta aula é planejada para ter uma duração de 60 minutos. Ela envolve atividades interativas, discussões em grupo e uma atividade artística final.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Acesso à internet para pesquisa;
• Músicas tradicionais de diferentes culturas;
• Instrumentos musicais simples (opcional);
• Materiais de arte, como tintas, pincéis, papel colorido, etc.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação intercultural no mundo globalizado.
• Apresente o conceito de variação linguística e explique que as pessoas de diferentes culturas podem expressar ideias e conceitos de maneiras diferentes.

2. Atividade de Exploração Cultural (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo uma cultura específica.
• Peça aos grupos que pesquisem sobre a cultura atribuída, incluindo suas tradições, costumes, valores e expressões linguísticas.
• Após a pesquisa, cada grupo deve compartilhar suas descobertas com a classe.

3. Análise de Textos (10 minutos):

• Apresente aos alunos textos curtos em inglês que representem diferentes culturas.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem as variações linguísticas relacionadas aos aspectos culturais.
• Promova uma discussão sobre as diferentes maneiras de expressar ideias e conceitos nos textos.

4. Atividade Artística (15 minutos):

• Divida a turma em grupos novamente.
• Peça aos grupos que criem uma apresentação artística (música, dança, pintura, colagem, etc.) que represente a diversidade cultural explorada durante a aula.
• Após as apresentações, promova uma reflexão sobre a importância de respeitar e celebrar as diferentes culturas.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados durante a aula, destacando a importância da comunicação intercultural.
• Encerre a aula com uma discussão sobre como os alunos podem aplicar esses conhecimentos em suas próprias vidas.

Avaliação: A avaliação pode ser feita por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, análise das respostas dadas durante as discussões e a qualidade da apresentação artística final.