EF02GE10

Formas de representação e pensamento espacial

CódigoEF02GE10
Planos de aula19
Questões277
ComentárioA habilidade diz respeito a representar e identificar a localização de diferentes objetos na sala e na escola por meio de relações de lateralidade e topológicas. Deve-se conseguir responder a questões de localização e posição, tais quais: Onde está localizada a sala dos professores em relação à sala de aula? Em que posição está a lixeira na sala de aula?
Objeto de conhecimentoLocalização, orientação e representação espacial
Unidade temáticaFormas de representação e pensamento espacial
Possibilidades para o currículoEsta habilidade contribui para o desenvolvimento das noções de lateralidade e alfabetização cartográfica. Este conteúdo permite trabalhar com a vida cotidiana dos alunos, o ambiente e as relações na escola. Na elaboração do currículo, pode-se iniciar a aprendizagem do princípio de lateralidade em sala ou na escola, com jogos e brincadeiras, para que o aluno possa progredir com relação à habilidade nos anos subsequentes. É possível prever situações de aprendizagem a partir da problematização de localização de objetos ou com brincadeiras de localização que podem ser estratégias de aprendizagem para as referências espaciais: por exemplo, com um plano de coordenadas no pátio da escola ou na sala de aula, o aluno deve encontrar objetos a partir das referências espaciais.

Resultados

Explorando Espaços: Localização e Representação na Sala de Aula e na Escola

Questões

Qual é o principal objetivo da atividade de representação gráfica proposta na aula?
Qual destas afirmações sobre a atividade de representação gráfica está correta?
Qual das descrições abaixo melhor representa a localização do bebedouro na sala de aula?
Em qual das opções abaixo a orientação espacial "esquerda" está sendo corretamente utilizada?
Em qual das seguintes descrições a localização do objeto é explicada corretamente usando os conceitos de lateralidade e topologia?
Qual das seguintes frases descreve melhor o conceito de "esquerda" em relação a orientação espacial?
Em qual das frases abaixo a palavra "localização" foi usada incorretamente?
Qual das seguintes opções é um ponto de referência que pode ser usado para descrever a localização de objetos na sala de aula?
Qual das frases abaixo descreve melhor a localização da porta principal da escola?
Qual das seguintes opções NÃO é um conceito básico de localização e orientação espacial?
Qual das ações abaixo é um exemplo de exploração de localização e orientação espacial para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental?
Qual das seguintes opções é um ponto de referência que pode ser usado para descrever a localização de um objeto na sala de aula?
Qual das seguintes opções **NÃO** é um conceito de localização ou orientação espacial?
Em qual das seguintes descrições a localização do objeto está sendo descrita corretamente em relação a um ponto de referência?
Qual das seguintes ações NÃO é um exemplo de representação espacial?
Qual das seguintes afirmações descreve melhor a localização do aluno em relação à professora na imagem?
Qual das seguintes opções NÃO é um conceito básico de localização e orientação espacial?
Qual das seguintes opções **não** é uma habilidade espacial ensinada nesta aula?

Localização e Orientação Espacial: Explorando Nossa Escola

Questões

Em qual das seguintes atividades os alunos precisam utilizar principalmente as relações de lateralidade para encontrar os objetos escondidos?
Qual das alternativas abaixo representa corretamente a localização do brinquedo em relação à mesa, de acordo com a imagem fornecida?
De acordo com o conteúdo da aula, assinale a alternativa que melhor representa o conceito de lateralidade:
Qual das atividades abaixo envolve tanto relações de lateralidade quanto relações topológicas na localização de objetos?
Em qual das atividades a seguir os alunos utilizam a LATERALIDADE para descrever a localização dos objetos?
Em qual das atividades abaixo os alunos utilizam principalmente a relação topológica "embaixo"?
Qual das seguintes situações não envolve relações de lateralidade e topológicas?
Em qual das atividades abaixo os alunos precisarão utilizar principalmente as relações de lateralidade para identificar a localização dos objetos?
Qual das seguintes descrições de localização é mais clara e precisa?
Em qual das frases abaixo a palavra "lateralidade" está sendo usada corretamente?
Em qual das frases abaixo a palavra "posição" foi utilizada no sentido de "localização"?
Qual das atividades abaixo não se relaciona com a localização e orientação espacial?
Qual das opções abaixo representa uma relação de **lateralidade**?
Qual das alternativas abaixo representa corretamente a localização do banheiro, segundo a planta baixa da escola?
Em qual das atividades abaixo os alunos NÃO precisam utilizar suas habilidades de orientação espacial?
Em qual das atividades abaixo os alunos precisam utilizar relações topológicas (em cima, embaixo, dentro, fora) para identificar a localização dos objetos?
Em qual das atividades abaixo os alunos utilizarão principalmente a orientação espacial "atrás"?

Viagem pela Sala de Aula: Localização, Orientação e Representação Espacial

Questões

Qual atividade da aula trabalha a localização e a posição de objetos na sala de aula?
Qual destas atividades permite que os alunos desenvolvam melhor a habilidade de localização e representação espacial na sala de aula?
Qual das seguintes afirmações sobre a representação espacial é verdadeira?
Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a desenvolverem habilidades de orientação espacial?
Qual das seguintes opções indica corretamente a posição da porta da sala de aula no mapa?
Qual das seguintes afirmações sobre o mapeamento da sala de aula é **incorreta**?
Qual das seguintes atividades não envolve relações topológicas?
Qual das seguintes orientações espaciais indica que um objeto está ao lado de outro?
Qual das opções abaixo NÃO é uma orientação espacial?
Qual das afirmações abaixo indica corretamente a relação espacial entre a sala dos professores e a sala de aula, de acordo com o mapa fornecido?
Na atividade "atividade 3: localização na escola", qual das seguintes opções não representa um tipo de representação espacial?
Em qual das alternativas abaixo o conceito de "lateralidade" não é aplicado?
Em qual das seguintes situações a orientação espacial é mais importante?
Em qual das atividades abaixo os alunos utilizam uma relação de lateralidade para representar a localização dos objetos?
Em qual das opções abaixo o termo "lateralidade" está sendo utilizado corretamente?
Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a desenvolverem sua capacidade de localização espacial?
Qual das seguintes atividades desenvolve melhor a habilidade de lateralidade no contexto da aula de educação física?
Qual das afirmações abaixo sobre a atividade 2 da aula "viagem pela sala de aula" está correta?

Explorando Espaços: Localização e Orientação na Sala de Aula e na Escola

Questões

Em qual das seguintes situações é fundamental utilizar relações de lateralidade e topologia para se orientar?
Qual das seguintes atividades não envolve a localização de objetos na sala de aula ou na escola?
Qual das opções abaixo é uma relação topológica que indica a posição de um objeto em relação a outro?
Qual é o elemento que está localizado ao lado da sala da diretoria no mapa da escola?
Qual das alternativas abaixo indica corretamente a localização da quadra de esportes em relação à biblioteca da escola?
Qual das frases abaixo utiliza corretamente o conceito de lateralidade para descrever a localização do quadro na sala de aula?
Qual das alternativas abaixo indica corretamente a posição do quadro em relação à porta da sala de aula?
Qual das alternativas abaixo representa corretamente a localização do banheiro em relação à sala de aula no mapa abaixo?
Em qual das opções abaixo o uso da relação topológica "atrás" está correto?
Qual das posições topológicas abaixo indica que um objeto está localizado acima de outro?
Qual das alternativas indica uma posição topológica correta em relação ao objeto "mesa da professora"?
Qual das posições abaixo está corretamente representada no mapa?
Qual das seguintes alternativas representa corretamente a localização da janela em relação à porta da sala de aula?
Qual das seguintes opções é uma relação de posição topológica que indica a localização de um objeto em relação a outro?
Qual das seguintes atividades não envolve a utilização de relações de lateralidade e topológicas?
Qual das alternativas abaixo indica a posição correta da janela em relação à mesa do professor na sala de aula?
Qual das opções abaixo representa corretamente a posição do bebedouro em relação à porta da sala de aula?

Explorando a Sala de Aula e a Escola: Localização e Representação Espacial

Questões

Qual das seguintes atividades NÃO ajuda a desenvolver a habilidade de localizar objetos usando relações de lateralidade e topológicas?
Qual das seguintes opções não é uma relação topológica usada para descrever a localização de objetos?
Em qual das frases abaixo a relação topológica "dentro" está sendo usada corretamente?
Qual das seguintes frases descreve corretamente a localização da mesa do professor na sala de aula?
Qual das opções abaixo é um exemplo de relação topológica usada para descrever a localização de um objeto?
Qual das seguintes afirmações usa corretamente uma relação topológica para descrever a localização de um objeto?
Qual das seguintes opções descreve corretamente a localização do pátio em relação à sala de aula?
Qual das seguintes representações não utiliza relações topológicas para descrever a localização de objetos?
Uma relação topológica que indica a localização de um objeto dentro de outro é:
Em qual das frases abaixo a relação topológica "dentro" é usada corretamente?
Qual das seguintes descrições usa corretamente a relação de lateralidade "à direita" para localizar um objeto na sala de aula?
Qual das seguintes frases descreve corretamente a localização da janela em relação à porta da sala de aula usando relações de lateralidade?
Qual das seguintes situações não é um exemplo de relação topológica?
Qual das seguintes atividades ajuda melhor os alunos a compreenderem o conceito de relações de lateralidade?
Qual das seguintes descrições representa melhor a localização da porta da sala de aula em relação à mesa do professor?

Explorando Espaços: Localização e Orientação na Sala de Aula e na Escola

Questões

Qual das atividades abaixo não envolve representação espacial?
Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver as habilidades de localização, orientação e representação espacial nos alunos?
Qual das seguintes opções não indica uma relação de localização espacial?
Qual das seguintes frases descreve melhor a relação espacial entre o objeto "mesa" e o ponto de referência "janela"?
Qual das alternativas abaixo melhor representa a localização da biblioteca na escola?
Qual das opções abaixo não é uma relação espacial utilizada para descrever a localização de objetos?
Qual das opções a seguir é uma relação de lateralidade?
Qual das seguintes afirmações sobre as atividades da aula está correta?
Qual das seguintes opções não é uma habilidade de localização espacial ensinada na aula?
Qual das atividades abaixo envolve principalmente a utilização de relações de lateralidade?

Explorando Espaços: Localização e Representação Espacial na Sala de Aula e na Escola

Questões

Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a desenvolver habilidades de orientação espacial?
Na atividade de topologia, um grupo de alunos recebeu a seguinte instrução: "Coloque um X no local do parquinho". Qual dos pontos ilustrados abaixo representa melhor a localização do parquinho na escola?
Qual das seguintes atividades envolve principalmente relações topológicas?
Qual das seguintes ações melhor representa a aplicação de habilidades espaciais em situações cotidianas, conforme descrito no plano de aula?
Qual das seguintes atividades envolve principalmente a representação espacial usando relações topológicas?
Qual das atividades abaixo não envolve a representação espacial?
Em qual das seguintes situações é mais importante compreender as relações de lateralidade e topologia?
Qual das alternativas abaixo representa melhor a relação topológica entre a biblioteca e a quadra de esportes na escola?
Em qual situação abaixo a utilização de uma relação topológica é mais adequada para descrever a localização de um objeto?
Em qual das atividades abaixo os alunos utilizam principalmente relações de lateralidade para representar a localização de objetos?
Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a entender relações topológicas?
Qual das seguintes atividades não envolve relações topológicas?
Qual das seguintes atividades não envolve relações espaciais?
Qual das seguintes ações não é uma forma de representar a localização de objetos no espaço?

Explorando a Sala e a Escola: Posição e Localização

Questões

Qual das alternativas abaixo indica uma posição acima de outro objeto?
Qual das seguintes opções não é uma relação topológica utilizada para identificar a posição de objetos?
Qual das seguintes atividades não envolve o uso de pontos de referência para localização?
Em qual das frases abaixo o termo "localização" é usado de forma inadequada?
Qual dos seguintes objetos não está localizado na frente da sala de aula?
Qual alternativa representa melhor o conceito de "localização" descrito na aula?
Qual das seguintes frases define corretamente a lateralidade "direita"?
Qual das seguintes opções representa melhor a localização do mapa da escola em relação à sala de aula?
Em qual das seguintes situações a compreensão das relações de lateralidade (direita, esquerda, frente, atrás) é mais importante?
Qual das seguintes ações **não** ajuda a preservar o patrimônio histórico e cultural de um país?
Qual das seguintes afirmações sobre os mapas criados pelos alunos na aula é incorreta?
Qual das representações abaixo é a posição correta do aluno sentado na cadeira?
De acordo com a aula, qual dessas atividades melhor desenvolve a habilidade de orientação espacial dos alunos?
Qual das alternativas abaixo representa corretamente a posição da janela em relação à porta na sala de aula?
Qual das opções abaixo é a posição relativa correta da porta em relação à janela na sala de aula?
Qual das atividades abaixo NÃO envolve a utilização de relações de lateralidade e topológicas para localizar objetos?
Qual dos desenhos abaixo não representa uma relação de posição topológica?

Orientação Espacial na Escola: Descobrindo onde tudo está!

Questões

Em qual das opções abaixo, a localização do objeto "mesa" é descrita corretamente em relação ao ponto de referência "porta da sala"?
Qual das alternativas abaixo não é um termo de localização ou posição utilizados na aula?
Qual das seguintes imagens mostra uma relação de "acima" corretamente?
Em uma aula de orientação espacial, o professor pede aos alunos que desenhem um esquema simples da sala de aula, marcando a localização dos objetos na sala.
Qual das seguintes opções representa corretamente o termo "direita" em uma relação de lateralidade?
Qual dos objetos abaixo geralmente está localizado à direita da porta de entrada de uma sala de aula?
Qual dos seguintes elementos **NÃO** deve ser considerado na hora de desenhar um esquema simples da sala de aula?
Na frase "O livro estava na _ _ _ _ _ da mesa", qual palavra completa corretamente a frase?
Qual das seguintes frases descreve corretamente uma relação topológica entre dois objetos?
Qual das seguintes frases descreve corretamente a localização da janela em relação à porta da sala de aula?
Em qual das imagens abaixo os objetos estão corretamente posicionados de acordo com as relações de lateralidade e topológicas?

Explorando Espaços: Localização e Orientação na Sala e na Escola

Questões

Qual das afirmações abaixo descreve melhor a relação de lateralidade entre as janelas e a porta da sala de aula?
Qual das descrições abaixo indica corretamente a localização do objeto em relação à pessoa que o observa?
Qual das atividades abaixo ajuda os alunos a desenvolver sua compreensão de relações de lateralidade (esquerda/direita)?
Qual das seguintes instruções envolve uma relação de lateralidade para descrever a localização de um objeto?
Em qual das opções abaixo o conceito de "em cima/embaixo" está sendo corretamente aplicado?
Qual das seguintes afirmações descreve melhor a relação entre lateralidade e topologia na orientação espacial?
Qual das seguintes ações não ajuda a orientar uma pessoa na sala de aula?
Em qual das frases abaixo a relação topológica "ao lado de" é utilizada corretamente?
Qual das seguintes atividades descritas no plano de aula envolve a exploração de espaços fora da sala de aula?
Qual das atividades abaixo envolve o uso de relações de topológicas para representar a localização de objetos?
Qual das atividades abaixo ajuda a desenvolver habilidades de orientação espacial ao explorar relações topológicas?
Em qual das atividades abaixo o uso de relações de lateralidade e topológicas é mais importante?
Qual das seguintes descrições de localização utiliza corretamente a relação de lateralidade "à esquerda"?
Qual das frases abaixo usa corretamente as palavras "em frente", "atrás" e "ao lado" para descrever a localização de objetos?
Qual das seguintes situações NÃO é um exemplo de uma relação de lateralidade?
Qual das seguintes ações NÃO é um exemplo de relação de lateralidade?
Qual das seguintes ações é um exemplo de relação topológica?
Em qual das seguintes situações é mais importante saber a localização de objetos usando relações de lateralidade e topológicas?
Qual das alternativas descreve corretamente o conceito de relações topológicas?

Explorando Espaços: Localização e Representação na Sala de Aula e na Escola

Questões

Qual das relações topológicas abaixo é utilizada para descrever a localização da mesa do professor em relação à porta da sala de aula?
Qual das ações abaixo ajuda a manter o equilíbrio do meio ambiente em cidades grandes e poluídas?
Em qual das seguintes situações é mais importante entender as relações topológicas (dentro, fora, acima, abaixo, ao lado)?
Qual das alternativas abaixo não é uma relação topológica utilizada para descrever a localização de objetos?
Qual das seguintes atividades melhor desenvolve a habilidade de representação espacial em crianças do 2º ano do Ensino Fundamental?
Qual das alternativas apresenta uma relação de topologia corretamente utilizada?
Qual das seguintes representações não mostra a localização da porta da sala de aula em relação à janela?
Qual das seguintes situações melhor ilustra uma relação topológica de "dentro"?
Qual das seguintes opções não representa corretamente a localização do objeto "janela" em relação à "porta" na sala de aula?
Qual das imagens abaixo representa mais claramente uma relação de lateralidade na sala de aula?
Qual relação geométrica representa a disposição dos seguintes objetos: uma mesa, uma cadeira e um armário?
Qual opção abaixo ilustra uma relação topológica de localização?
Qual das seguintes afirmações melhor descreve a diferença entre relações de lateralidade e relações topológicas?

Explorando Espaços na Escola: Localização, Lateralidade e Topologia

Questões

Qual das afirmações abaixo define melhor o conceito de topologia na aula?
Qual das seguintes afirmações sobre os conceitos de lateralidade e topologia é correta?
Qual das seguintes afirmações não é verdadeira sobre a topologia?
Qual das seguintes ações não representa o conceito de "dentro"?
Qual das seguintes situações abaixo não envolve um conceito de topologia?
Qual das seguintes representações mostra a localização da porta em relação à janela?
Qual das seguintes instruções utiliza corretamente o conceito de lateralidade?
Qual das seguintes atividades ajuda alunos do 2º ano do ensino fundamental a desenvolver seu pensamento espacial e capacidade de se orientar em ambientes familiares?
Em qual das seguintes opções a ordem dos conceitos está incorreta?
Qual das seguintes situações não representa corretamente o conceito de "acima" em relação à topologia espacial?

Explorando Espaços: Localização e Orientação na Sala de Aula

Questões

Qual das seguintes atividades ajuda melhor os alunos a desenvolverem habilidades de localização e orientação espacial?
Qual das seguintes opções NÃO é uma relação de lateralidade?
Qual das atividades abaixo não envolve o uso de relações de lateralidade (direita, esquerda, frente, atrás)?
Qual das seguintes afirmações sobre relações de lateralidade está correta?
Qual das alternativas abaixo representa corretamente a localização da mesa do professor na sala de aula, em relação à porta de entrada?
Qual das seguintes ações não é uma forma de representar graficamente a localização de objetos e pessoas em um espaço?
Qual das seguintes imagens representa melhor a localização da mesa do professor em relação à porta da sala de aula?
Qual das seguintes situações ilustra melhor o uso de relações topológicas?
Qual das seguintes atividades envolve a utilização de relações topológicas?
Em qual das opções abaixo a relação de lateralidade "atrás" é usada corretamente para descrever a localização de um objeto na sala de aula?
Qual relação de lateralidade indica que um objeto está do mesmo lado do corpo humano que o braço direito?
Em qual dos espaços abaixo é mais importante saber se localizar e se orientar para poder se locomover com facilidade?
Qual das atividades abaixo envolve a representação gráfica da localização de objetos no espaço?
Qual das opções abaixo não é uma relação topológica utilizada para descrever a posição de objetos no espaço?
Qual das seguintes atividades envolve o uso de relações de lateralidade (direita, esquerda, frente, atrás) para descrever a posição de objetos no espaço?
Em qual das atividades abaixo os alunos precisariam utilizar mais as relações de lateralidade (direita, esquerda, frente, atrás)?
Qual é a melhor maneira de representar a localização de objetos e pessoas em um mapa simples da sala de aula ou da escola?
Qual das seguintes opções representa corretamente a localização do quadro em relação à mesa da professora na sala de aula?
Em qual das seguintes situações o uso de relações topológicas é mais importante?

Explorando a Sala de Aula e a Escola: Localização e Orientação Espacial

Questões

Em qual das situações abaixo a representação e identificação da localização de um objeto na escola por meio de relações de lateralidade é mais importante?
Em qual das frases abaixo a palavra "inferno" foi utilizada em sentido figurado?
Em qual das seguintes situações o uso do termo "lateralidade" está corretamente empregado?
Qual das alternativas representa corretamente a posição da sala dos professores em relação à sala de aula?
Em qual das seguintes situações a localização de um objeto é descrita usando relações topológicas?
Qual das seguintes atividades não envolve a representação da localização de objetos na sala de aula?
Em qual das frases abaixo a relação topológica "entre" está sendo utilizada corretamente?
Qual das seguintes orientações indica corretamente o lado direito de uma pessoa sentada olhando para frente?
Na atividade 2 do plano de aula, que tipo de raciocínio os alunos devem utilizar para responder à pergunta "qual é o caminho mais curto para chegar à biblioteca"?
Qual alternativa representa corretamente a localização da biblioteca em relação à sala de aula no mapa abaixo?

Nem Tudo Está Onde Parece: Explorando Orientação e Localização na Sala de Aula e na Escola

Questões

Em qual das ações abaixo um jogador está utilizando uma relação de lateralidade para se localizar no espaço?
Qual das alternativas abaixo descreve corretamente a localização do quadro em relação à porta da sala de aula?
Em qual das situações abaixo o conceito de "localização relativa" é mais bem aplicado?
Qual objeto está acima da mesa do professor?
Qual das frases abaixo não demonstra uma relação espacial (direção ou localização)?
Qual das seguintes opções representa corretamente a relação de localização entre a mesa do professor e a porta da sala de aula, segundo os conceitos de orientação espacial?
Qual das seguintes afirmações sobre os conceitos de orientação e localização é verdadeira?
Qual das seguintes ações **NÃO** representa uma relação de localização topológica?
Qual das opções abaixo não é um conceito de orientação espacial abordado na aula?
Qual das seguintes afirmações sobre o conceito de localização relativa na sala de aula é incorreta?

Explorando nosso espaço: Localização e Orientação na Sala de Aula

Questões

Qual das seguintes afirmações sobre o conceito de localização espacial é correta?
Qual das seguintes ações não é uma habilidade de localização e orientação espacial?
Qual das seguintes opções não é uma relação topológica?
Qual das seguintes figuras representa melhor a localização da porta da sala de aula no mapa abaixo?
Qual das opções abaixo representa melhor a localização do quadro branco na sala de aula do mapa?
Qual das seguintes opções não representa uma relação espacial topológica?
Qual das seguintes opções não é uma relação topológica utilizada para descrever a localização de objetos no espaço?
Qual das seguintes atividades de orientação não é adequada para alunos do 2º ano do ensino fundamental?
Qual das seguintes atividades não ajuda a desenvolver habilidades de localização e orientação espacial em sala de aula?
Qual das alternativas abaixo é uma relação espacial que indica a posição de um objeto em relação a outro objeto que está acima dele?
Qual das seguintes opções representa corretamente a localização do armário em relação à mesa na imagem?
Qual das seguintes ações não representa uma forma de representação espacial na atividade descrita no plano de aula?
Em qual das seguintes situações o aluno demonstrou melhor a habilidade de "localizar e identificar objetos na sala de aula por meio de relações espaciais"?
Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a entender melhor a topologia?

Navegando pelo Espaço: Localização e Representação na Escola

Questões

Qual das seguintes frases descreve melhor o conceito de relação topológica?
Em qual das seguintes atividades os alunos precisam usar mais habilidades de orientação espacial?
Qual das seguintes atividades não envolve habilidades de localização espacial?
Qual das seguintes atividades ajuda mais a desenvolver habilidades de localização e orientação espacial em sala de aula?
Qual das seguintes afirmações sobre o desenvolvimento de habilidades espaciais é verdadeira?
Qual das seguintes opções não é uma habilidade de localização e orientação espacial abordada na aula?
Qual das seguintes atividades melhor desenvolve a habilidade de localização e orientação espacial?
Qual das figuras abaixo representa melhor a posição da mesa do professor na sala de aula, em relação à porta e à janela?
Qual das seguintes opções representa melhor a posição da mesa do professor em relação à porta da sala de aula, conforme indicado no mapa abaixo?
Qual das seguintes representações espaciais mostra melhor a localização da porta em relação à mesa do professor?

Viagem pela Sala de Aula: Explorando Localização e Orientação

Questões

Qual das seguintes ações não representa uma prática de orientação espacial na sala de aula?
Qual das seguintes atividades de exploração da sala de aula ajuda os alunos a desenvolver melhor suas habilidades de lateralidade?
Em qual das seguintes situações a orientação espacial é mais importante?
Qual das atividades abaixo ajuda a desenvolver habilidades de localização espacial?
Qual das atividades abaixo NÃO trabalha habilidades de localização e orientação espacial?
Em qual das localizações abaixo o objeto está mais acima do nível do solo?
Qual das seguintes atividades ajuda melhor os alunos a desenvolver habilidades para se orientar e localizar em diferentes espaços?
Qual das seguintes ações não é uma forma eficaz de representar a localização de objetos na sala de aula?
Qual das atividades abaixo não envolve a exploração de localização e orientação espacial na sala de aula?
Qual é o objetivo da atividade de representação gráfica na aula?
Em qual das seguintes atividades os alunos precisarão usar relações de lateralidade para se orientar?
Qual das seguintes ações não representa um bom hábito de higiene bucal?
Em qual das seguintes situações é mais importante ter boas habilidades de localização e orientação espacial?
Qual das seguintes opções não é uma relação de lateralidade usada para indicar a localização de objetos?
Qual atividade ajuda os alunos a compreender melhor os conceitos de "em cima" e "em baixo"?
Em qual das situações abaixo é mais importante utilizar relações de lateralidade (como "à direita", "à esquerda") para se orientar?
Qual das alternativas abaixo não é uma habilidade de localização e orientação espacial?

Explorando Espaços: Localização e Orientação na Sala de Aula

Questões

Qual das opções abaixo é um exemplo de relação topológica?
Qual das seguintes afirmações sobre relações de lateralidade está INCORRETA?
Qual dessas imagens melhor representa a relação topológica "dentro de"?
Em qual das frases abaixo o termo "literalmente" está sendo usado incorretamente?
Qual das seguintes afirmações sobre a relação entre lateralidade e orientação espacial está correta?
Em qual das frases abaixo a palavra "lateralidade" é usada corretamente?
Qual das seguintes frases utiliza corretamente a relação topológica "dentro"?
Qual das seguintes opções não é uma relação topológica?
Qual das seguintes opções é um exemplo de relação topológica?
No contexto da aula, o que significa "relações topológicas"?
Em qual das seguintes atividades os alunos são mais propensos a desenvolver suas habilidades de lateralidade?
Qual das seguintes opções é a melhor definição de lateralidade?
Qual das seguintes opções NÃO é uma relação topológica que pode ser usada para descrever a localização de objetos?
Em qual das situações abaixo é mais importante utilizar relações de lateralidade para descrever a localização de um objeto?
Em qual das situações abaixo o uso da relação topológica "acima" é inadequado?
Em qual das opções abaixo a relação topológica "dentro de" é utilizada de forma correta?
Qual das frases abaixo **não** descreve uma mudança de estado físico?
Qual das opções abaixo não é uma relação topológica utilizada para descrever a localização de objetos?