Qual das atividades abaixo envolve principalmente a utilização de relações de lateralidade?
(A) -
desenhar um mapa da escola, incluindo as salas de aula, a biblioteca, a cantina, o banheiro e outros locais importantes.
(B) -
encontrar objetos escondidos na sala de aula usando uma lista de pistas.
(C) -
participar de uma caça ao tesouro, procurando um objeto escondido em algum lugar da sala de aula ou da escola.
(D) -
descrever a localização de diferentes objetos na sala em relação a si mesmo e a outros pontos de referência.
(E) -
identificar a localização da sala dos professores em relação à sala de aula.
Dica
- realizar atividades que envolvam o uso de mapas e diagramas.
- jogar jogos de adivinhação que exigem a descrição da localização de objetos.
- encorajar as crianças a usar palavras como "esquerda", "direita", "frente" e "atrás" em suas descrições.
Explicação
As relações de lateralidade descrevem a posição de um objeto em relação a si mesmo ou a outro ponto de referência. na alternativa (d), os alunos precisam descrever a localização de objetos na sala de aula em relação a si mesmos e a outros pontos de referência, como paredes, janelas e móveis. as demais alternativas envolvem outros aspectos da orientação e representação espacial, como localização topográfica (a, b, c) e pontos cardeais (e).
Análise das alternativas
- (a): envolve principalmente relações de topológicas, como dentro, fora, ao lado, etc.
- (b): envolve relações de localização topográfica, como em cima, embaixo, à direita, etc.
- (c): envolve relações de localização topográfica.
- (d): envolve principalmente relações de lateralidade, como à esquerda, à direita, à frente, etc.
- (e): envolve relações de localização topográfica.
Conclusão
As relações de lateralidade são essenciais para a orientação espacial, pois permitem que os indivíduos descrevam e compreendam a localização dos objetos em relação a si mesmos e a outros pontos de referência.