Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a entender relações topológicas?
(A) -
desenhar um mapa da sala de aula com relações de lateralidade (esquerda, direita, frente, atrás)
(B) -
identificar a posição de objetos na escola usando pontos de referência (próximo, longe, ao lado)
(C) -
descrever o caminho da sala de aula até o pátio usando instruções direcionais (vire à direita, siga em frente)
(D) -
desenhar a representação da escola usando símbolos para indicar pontos de interesse (biblioteca, quadra esportiva, banheiro)
(E) -
responder a perguntas sobre a localização de objetos em relação a outros objetos na sala de aula (ex: o quadro está à frente da porta?)
Explicação
Relações topológicas são usadas para descrever a posição relativa dos objetos sem se preocupar com distâncias ou medidas exatas. a alternativa (d) envolve desenhar uma representação da escola usando símbolos para indicar pontos de interesse, o que ajuda os alunos a entender as relações espaciais entre esses pontos.
Análise das alternativas
- (a): foca em relações de lateralidade, não em relações topológicas.
- (b): envolve relações de distância e proximidade, não relações topológicas.
- (c): relacionado a instruções direcionais, não a relações topológicas.
- (e): teste de compreensão de relações de lateralidade, não de relações topológicas.
Conclusão
Desenvolver habilidades topológicas é essencial para a orientação espacial e o pensamento geométrico. atividades como a descrita na alternativa (d) ajudam os alunos a compreender essas relações e a se locomoverem com mais facilidade em seu ambiente.