Em qual das seguintes atividades os alunos precisarão usar relações de lateralidade para se orientar?
(A) -
desenhar um mapa da sala de aula
(B) -
jogar um jogo de tabuleiro
(C) -
localizar um objeto escondido na sala
(D) -
construir um modelo 3d de uma casa
(E) -
tocar música em um piano
Dica
- crie jogos e atividades que envolvam se mover ou posicionar objetos em diferentes lados ou direções.
- use referências como "mão direita", "mão esquerda", "pé direito" e "pé esquerdo" para dar instruções.
- leia histórias que incluam personagens se movendo em diferentes direções e use perguntas para testar a compreensão das crianças sobre as relações laterais.
Explicação
Para localizar um objeto escondido na sala, os alunos precisam usar relações de lateralidade, como "à direita", "à esquerda", "na frente" e "atrás", para se orientarem no espaço e determinar a localização do objeto.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, as relações de lateralidade não são tão essenciais:
- (a): desenhar um mapa da sala de aula envolve relações topológicas, não laterais.
- (b): jogar um jogo de tabuleiro requer seguir regras e estratégias, não necessariamente relações de lateralidade.
- (d): construir um modelo 3d de uma casa envolve habilidades espaciais, mas não especificamente relações de lateralidade.
- (e): tocar música em um piano requer habilidades musicais e coordenação motora, não relações de lateralidade.
Conclusão
As relações de lateralidade são fundamentais para a orientação espacial e permitem que os indivíduos se localizem com precisão em diferentes ambientes.