Habilidades da BNCC: EF02GE10 - "Representar e identificar a localização de diferentes objetos na sala de aula e na escola por meio de relações de lateralidade e topológicas. Responder a questões de localização e posição, tais quais: Onde está localizada a sala dos professores em relação à sala de aula? Em que posição está a lixeira na sala de aula?"

Materiais:

• Folhas de papel sulfite
• Lápis de cor ou canetas coloridas
• Cópias de mapas simples da sala de aula e da escola (se disponíveis)
• Objetos diversos para serem posicionados na sala de aula (livros, brinquedos, mochilas, etc.)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância de saber se localizar e orientar-se nos espaços ao redor.
• Pergunte aos alunos se eles conseguem descrever como chegam da porta da escola até a sua sala de aula.
• Em seguida, apresente o objetivo da aula: aprender a representar e identificar a localização de objetos na sala de aula e na escola.

2. Exploração da Sala de Aula (15 minutos):

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