Qual das atividades abaixo NÃO trabalha habilidades de localização e orientação espacial?
(A) -
Identificar a localização de objetos e lugares na sala de aula e na escola usando relações topológicas e de lateralidade.
(B) -
Desenhar um mapa da sala de aula.
(C) -
Jogar "pedra, papel e tesoura".
(D) -
Participar de uma caça ao tesouro.
(E) -
Representar graficamente a localização de objetos e lugares em uma folha de papel.
Dica
- Incentive as crianças a brincar de jogos que envolvem movimentação e exploração do espaço.
- Use mapas e plantas para ajudar as crianças a se familiarizarem com diferentes lugares.
- Peça às crianças que descrevam a localização de objetos e lugares usando relações topológicas e de lateralidade.
- Crie atividades que desafiem as crianças a se orientarem e localizar em diferentes espaços.
Explicação
Jogar "pedra, papel e tesoura" é um jogo de sorte e estratégia, mas não requer habilidades de localização e orientação espacial. As outras alternativas envolvem a identificação, representação e utilização de informações sobre a localização de objetos e lugares no espaço.
Análise das alternativas
- (A): Identificar a localização de objetos e lugares na sala de aula e na escola usando relações topológicas e de lateralidade.
- (B): Desenhar um mapa da sala de aula.
- (C): Jogar "pedra, papel e tesoura".
- (D): Participar de uma caça ao tesouro.
- (E): Representar graficamente a localização de objetos e lugares em uma folha de papel.
Conclusão
As habilidades de localização e orientação espacial são essenciais para a navegação e a compreensão do mundo ao nosso redor. Atividades que trabalham essas habilidades contribuem para o desenvolvimento cognitivo e prático dos alunos.