Em qual das atividades abaixo os alunos utilizam uma relação de lateralidade para representar a localização dos objetos?

• use gestos e movimentos para demonstrar as relações de lateralidade.
• crie jogos e atividades que envolvam a identificação e utilização de relações de lateralidade.
• incentive os alunos a usar termos de lateralidade em sua linguagem cotidiana.
• forneça feedback regular aos alunos sobre o uso correto das relações de lateralidade.

A relação de lateralidade é uma relação espacial que indica a posição de um objeto em relação a outro, utilizando termos como "à direita", "à esquerda", "acima" e "abaixo".

na alternativa (b), os alunos descrevem verbalmente a localização da sala de informática em relação à sala de aula, usando termos como "à direita" e "à esquerda". esta é uma forma de utilizar uma relação de lateralidade para representar a localização dos objetos.

Nas demais alternativas, os alunos não utilizam uma relação de lateralidade para representar a localização dos objetos:

• (a): utiliza pontos e linhas para representar a localização, não relações de lateralidade.
• (c): utiliza blocos e papelão para construir um modelo tridimensional, não relações de lateralidade.
• (d): utiliza realidade aumentada para criar uma representação virtual, não relações de lateralidade.
• (e): analisa uma fotografia aérea, utilizando cor e forma para identificar objetos, não relações de lateralidade.

As relações de lateralidade são fundamentais para a orientação espacial e a representação do espaço. compreendê-las permite que os alunos localizem objetos e se movimentem em ambientes familiares e desconhecidos.