Em qual das atividades abaixo os alunos utilizam uma relação de lateralidade para representar a localização dos objetos?
(A) -
desenhar um mapa da escola, indicando a localização dos principais ambientes por meio de pontos e linhas.
(B) -
descrever verbalmente a localização da sala de informática em relação à sala de aula, usando termos como "à direita" e "à esquerda".
(C) -
construir um modelo tridimensional da sala de aula, utilizando blocos e papelão.
(D) -
utilizar um aplicativo de realidade aumentada para criar uma representação virtual da sala de aula.
(E) -
analisar uma fotografia aérea da escola, identificando os diferentes edifícios e áreas externas por meio da cor e da forma.
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