Em qual das seguintes situações a compreensão das relações de lateralidade (direita, esquerda, frente, atrás) é mais importante?
(A) -
um aluno tentando encontrar a biblioteca na escola.
(B) -
um aluno tentando montar um quebra-cabeça.
(C) -
um aluno tentando ler um livro.
(D) -
um aluno tentando amarrar seus sapatos.
(E) -
um aluno tentando tocar piano.
Dica
- use gestos e movimentos corporais para demonstrar as relações de lateralidade (por exemplo, tocar a orelha direita ou levantar o braço esquerdo).
- crie jogos e atividades que envolvam a identificação de objetos à direita, esquerda, frente e atrás.
- leia histórias e cante músicas que mencionem relações de lateralidade.
- incentive as crianças a usarem palavras como "direita", "esquerda", "frente" e "atrás" em suas conversas diárias.
Explicação
Encontrar a biblioteca na escola requer que o aluno saiba se orientar no espaço e compreenda as relações de direita, esquerda, frente e atrás. ele precisa saber virar à direita ou à esquerda em determinados pontos para chegar ao destino desejado.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a compreensão das relações de lateralidade não é tão essencial:
- (b): montar um quebra-cabeça envolve principalmente percepção visual e habilidades motoras finas.
- (c): ler um livro requer principalmente a capacidade de decodificar símbolos e compreender o significado do texto.
- (d): amarrar sapatos requer principalmente habilidades motoras finas e coordenação olho-mão.
- (e): tocar piano requer principalmente habilidades musicais e coordenação motora.
Conclusão
As relações de lateralidade são fundamentais para a orientação espacial e para se locomover em ambientes desconhecidos. compreendê-las ajuda os alunos a encontrarem seu caminho e a interagir com seu entorno de forma eficaz.