EF69LP23

Campo de atuação na vida pública

CódigoEF69LP23
Planos de aula18
Questões239
ComentárioEsta habilidade supõe a escrita colaborativa de textos normativos diretamente relacionados às práticas escolares, com seus atores previstos. Escritas dessa natureza implicam uma atuação protagonista dos/as alunos/as na apropriação do espaço escolar em diferentes dimensões e favorecem uma participação que envolve direitos e responsabilidades.
Campos de atuaçãoCampo de atuação na vida pública
Práticas de linguagemProdução de textos
Objeto de conhecimentoTextualização, revisão e edição
Possibilidades para o currículoNa elaboração do currículo, recomenda-se incorporar práticas como assembleias de alunos com caráter deliberativo e formação de grupos de trabalho para organização de eventos, como os citados na descrição das habilidades. Essas práticas também favorecem vivências de leitura e de produção de textos variados, como atas de reunião, estatutos e regulamentos.Do ponto de vista didático, é indicado que os currículos contemplem um estudo das principais características dos gêneros selecionados. Há, ainda, oportunidade de trabalho interdisciplinar com a habilidade (EF67EF09), da Educação Física, no que se refere à compreensão e contribuição com textos normativos e regramentos de convívio que viabilizem a participação de todos na prática de exercícios físicos.

Resultados

Nossa Escola, Nossas Regras: Criando um Manual Colaborativo

Questões

Qual das seguintes opções NÃO é uma característica importante a ser considerada ao criar um manual colaborativo?
Qual das opções abaixo **não é** uma etapa da escrita colaborativa do manual de regras da escola?
Qual das seguintes opções é a mais importante na escrita colaborativa de um manual de normas e procedimentos?
Qual dos seguintes tipos de texto NÃO deve ser incluído no manual de regras e procedimentos da escola?
Qual das seguintes regras **NÃO** é apropriada para um manual de normas e procedimentos escolares?
Qual das alternativas NÃO é uma regra ou procedimento que pode ser incluída em um manual escolar?
Qual das seguintes regras não deve ser incluída em um manual de normas e procedimentos escolares?
Qual das opções abaixo NÃO deve ser incluída em um manual de regras e procedimentos para uma escola?

Transformando Palavras em Ação: Criando Normas Escolares Colaborativas

Questões

Qual das seguintes etapas é essencial para uma escrita colaborativa eficaz, conforme abordado no plano de aula?
Qual das opções abaixo não é um elemento essencial de um texto normativo?
Qual das seguintes frases não é um exemplo de uma norma escolar colaborativa?
Qual é o principal objetivo da escrita colaborativa na produção de textos normativos?
Qual das seguintes etapas é essencial no processo de escrita colaborativa de textos normativos?
Qual das seguintes opções é uma característica ESSENCIAL de um texto normativo?
Qual das seguintes alternativas apresenta um exemplo de texto normativo utilizado no contexto escolar?
Qual das opções abaixo não é um elemento essencial de um texto normativo?
Qual das seguintes etapas do processo de escrita colaborativa é mais importante para garantir a qualidade do texto final?

Construindo Normas para a Nossa Escola: Aprendendo a Cooperar e a Viver em Comunidade

Questões

Qual das opções abaixo não é uma característica dos textos normativos?
Qual dos seguintes é um exemplo de um direito dos alunos na escola?
Qual das alternativas abaixo NÃO é um benefício da elaboração colaborativa de textos normativos na escola?
Qual dos exemplos abaixo é um texto normativo?
Qual dos seguintes textos normativos geralmente é elaborado por uma instituição de ensino?
Qual das seguintes frases está escrita de acordo com as normas da língua portuguesa?
Qual das seguintes opções não é um aspecto fundamental ao produzir um texto normativo?
Em qual das opções abaixo o texto normativo elaborado pelos alunos seria mais adequado para ser aplicado em uma escola?
Qual é a principal característica que diferencia um texto normativo de outros tipos de texto?
Qual das alternativas abaixo NÃO é uma característica comum aos textos normativos?
Qual é o principal objetivo da oficina de escrita colaborativa realizada na segunda sessão da aula?
Qual dos seguintes textos normativos é mais adequado para ser elaborado por alunos do Ensino Fundamental?
Qual das seguintes opções é um benefício da escrita colaborativa na construção de normas para a escola?
Qual das alternativas abaixo não é uma característica de um texto normativo?
Qual é o objetivo principal da **"Oficina de Escrita Colaborativa"** na aula?
Qual das seguintes opções não é um aspecto fundamental na construção de normas para a escola?
De acordo com a aula, qual das opções abaixo não é uma característica dos textos normativos?
Na primeira sessão da aula, o professor iniciou a discussão sobre a importância das normas e regras para o bom funcionamento de uma comunidade. qual das alternativas abaixo não foi abordada nessa discussão?

Nossa Voz na Escola: Criando Normas Coletivas

Questões

Qual das seguintes opções NÃO faz parte dos objetivos de conhecimento da aula "Nossa Voz na Escola: Criando Normas Coletivas"?
Qual das seguintes características NÃO é comum aos textos normativos?
Qual das seguintes normas de convivência é mais importante para garantir um ambiente escolar respeitoso e inclusivo?
Qual das opções abaixo **não** é uma característica dos textos normativos?
Qual das normas abaixo é mais importante para garantir um ambiente escolar seguro e respeitoso?
Qual das opções abaixo é um exemplo de texto normativo diretamente relacionado às práticas escolares?
Qual das opções abaixo **NÃO** é um elemento essencial de um texto normativo?
Qual das características abaixo é essencial para um texto normativo eficaz?
Qual dos seguintes tipos de texto normativo abrange toda a comunidade escolar, incluindo alunos, professores e funcionários?
Qual das seguintes situações representa uma violação das normas de convivência escolar?
Qual das seguintes opções não é uma característica comum dos textos normativos?
Qual dos textos abaixo pode ser considerado um texto normativo?

Construindo Juntos: Elaborando Textos Normativos para Nossa Comunidade Escolar

Questões

Qual das seguintes opções não é uma característica dos textos normativos?
Qual das opções abaixo não é uma característica típica de um texto normativo?
Qual das alternativas abaixo é uma característica essencial dos textos normativos?
Qual das seguintes opções não é uma característica comum dos textos normativos?
Qual das opções abaixo é um exemplo de uma regra ou norma não escrita que existe em muitas escolas?
Qual das funções abaixo não faz parte da estrutura de um texto normativo?
Das opções abaixo, qual é o objetivo principal da atividade de leitura e análise de textos normativos na primeira sessão da aula?
Qual das seguintes frases é um exemplo de norma textual na escola?
Qual das alternativas abaixo não é uma característica dos textos normativos?
Qual é o principal objetivo dos textos normativos no ambiente escolar?
Qual é o objetivo principal desta aula?
Qual das seguintes frases expressa uma ideia principal do texto "O Presente da Liberdade"?
Qual das seguintes opções NÃO faz parte das características comuns dos textos normativos?
Qual das alternativas abaixo é uma característica dos textos normativos?

Construindo Juntos: Criação Colaborativa de Novas Regras Escolares

Questões

Qual das opções abaixo não é uma etapa da criação colaborativa de novas regras escolares proposta no plano de aula?
Qual das seguintes opções **não** representa uma ação dos alunos no processo de criação colaborativa de novas regras escolares, conforme descrito no plano de aula?
Qual das alternativas a seguir NÃO é uma característica das novas regras escolares elaboradas pelos alunos?
Qual das seguintes opções não é um exemplo de participação ativa dos alunos na vida escolar?
Qual das alternativas abaixo é uma etapa que não está presente no plano de aula descrito?
De acordo com a habilidade da bncc ef69lp23 mencionada no plano de aula, quais dessas ações é essencial para a escrita de textos normativos escolares?
Qual é o principal objetivo da atividade de escrita colaborativa das novas regras escolares?
Qual é o principal objetivo da aula "Construindo Juntos: Criação Colaborativa de Novas Regras Escolares"?
Qual dos seguintes itens é um exemplo prático de como os alunos podem contribuir para a vida escolar de forma ativa?
Qual das seguintes propostas de mudança nas regras escolares é mais provável que promova a participação ativa dos alunos?
Em qual das seguintes frases a vírgula foi usada corretamente de acordo com as regras gramaticais?
Qual das etapas abaixo é a que os alunos devem realizar **antes** de começar a escrever as novas regras escolares?

Construindo Normas Coletivas: Colaborando para o Bem-estar Escolar

Questões

Qual das frases abaixo apresenta uma “norma coletiva” que favorece o bem-estar escolar?
Qual das seguintes etapas é fundamental na criação de um texto normativo?
Qual dos textos abaixo é um exemplo de texto normativo relacionado às práticas escolares?
Qual das alternativas abaixo representa melhor a estrutura de um texto normativo?
Em um texto normativo para o uso do laboratório de ciências, qual seria a função de uma seção de normas sobre armazenamento de substâncias químicas?
Qual das seguintes etapas não está envolvida no processo de criação de um texto normativo escolar?
Qual das opções abaixo não é um passo a ser seguido na construção de um texto normativo?
Qual das seguintes ações não é um passo recomendado para a criação de textos normativos?
Na construção de um texto normativo, qual é o propósito principal de se identificar os atores envolvidos?
Qual é o principal objetivo de um texto normativo escolar?
Em um texto normativo, qual é a função dos "atores envolvidos"?
Qual elemento é fundamental para garantir a eficácia dos textos normativos escolares?
Qual das opções abaixo apresenta corretamente um período composto por coordenação?
Qual das alternativas a seguir não é um ator previsto nos textos normativos escolares mencionados no plano de aula?
Qual das etapas do trabalho em grupo não é mencionada no plano de aula?
Qual das seguintes áreas não é mencionada no plano de aula como possível tema para a criação de um novo texto normativo pelos alunos?
Qual das seguintes opções é um exemplo de texto normativo produzido em sala de aula?

Elaborando Regulamentos para a Sala de Aula: Um Exercício de Cidadania Ativa

Questões

Qual dos seguintes elementos **não** é essencial em um texto normativo?
Em qual das etapas da elaboração do regulamento para a sala de aula é mais importante que os alunos trabalhem em grupos pequenos?
Qual das seguintes afirmativas NÃO é um elemento essencial de um texto normativo?
Qual das alternativas abaixo não é um elemento essencial de um texto normativo?
Qual das opções abaixo NÃO é um elemento essencial de um texto normativo?
Qual das seguintes opções **não** é um elemento essencial de um texto normativo?
Qual das seguintes opções não é um elemento essencial de um texto normativo?
Qual das seguintes afirmações sobre textos normativos é verdadeira?
Qual das opções abaixo **não** é um elemento essencial de um texto normativo?
Qual das seguintes situações não é regulamentada por um texto normativo?
Em qual dos textos abaixo o uso de vírgula é opcional?
De acordo com o plano de aula, qual das seguintes habilidades os alunos não desenvolverão na aula?
Qual das seguintes opções **não** é um elemento essencial de um texto normativo?
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de texto normativo?
Qual dos itens abaixo **não** é um elemento essencial de um texto normativo?
Qual dos seguintes não é um direito geralmente incluído em regulamentos escolares?
Qual das seguintes opções é um exemplo de um texto normativo?

Construindo Nossa Própria Constituição Escolar

Questões

Qual dos seguintes artigos da constituição escolar proposta se refere ao direito dos alunos à educação de qualidade?
Qual dos seguintes princípios **não** deve ser incluído na constituição escolar?
Qual dos seguintes direitos não pode ser incluído na constituição escolar?
Qual das seguintes afirmações sobre a constituição escolar não é verdadeira?
Qual dos seguintes não é um princípio fundamental da constituição federal brasileira que pode ser adaptado para uma constituição escolar?
Qual dos seguintes artigos não deve ser incluído em uma constituição escolar?
Qual das etapas da aula acima é mais importante para promover a reflexão sobre direitos e responsabilidades dos alunos?
Qual dos seguintes artigos da constituição federal brasileira não seria adequado para incluir na constituição escolar?
Qual dos seguintes artigos da constituição federal brasileira não é relevante para a elaboração de uma constituição escolar?
Qual das opções abaixo não é um direito previsto na constituição escolar?
Qual das seguintes etapas não faz parte do processo de escrita colaborativa descrito no plano de aula?
Qual dos seguintes artigos da constituição federal brasileira não é aplicável à elaboração de uma constituição escolar?

Criando Regras Juntos: Democracia Escolar em Ação!

Questões

Qual das alternativas abaixo não é uma característica de um texto normativo?
Qual das seguintes opções não é uma característica fundamental de um texto normativo?
Em qual das situações abaixo é mais importante elaborar um texto normativo claro e objetivo?
Qual dos itens abaixo NÃO é um elemento essencial de um texto normativo?
Qual das opções abaixo não é uma característica dos textos normativos criados pelos alunos na aula?
O que os alunos não devem fazer ao escrever um texto normativo colaborativo na escola?
Em qual das etapas da aula os alunos participam mais ativamente na criação das regras e procedimentos para a escola?
Qual das seguintes ações abaixo não é um direito dos alunos garantido pela participação democrática na escola?
Qual das seguintes opções não é uma característica de um texto normativo escolar?
Em qual das situações abaixo é mais importante seguir as regras para garantir a segurança de todos?
Qual das seguintes opções não é uma característica importante de um texto normativo?
Qual das seguintes situações não é um exemplo de texto normativo?
Em uma das regras abaixo, criadas pelos alunos, a linguagem não é clara e objetiva. Qual é ela?
Qual das seguintes opções não é uma característica importante de um texto normativo?
Qual das seguintes opções **não** é um aspecto importante a ser considerado ao criar textos normativos colaborativos em uma escola?
Qual das seguintes práticas não é recomendada para a criação de regras e procedimentos em uma escola?

Nosso Espaço, Nossa Voz: Criando Normas Escolares Colaborativas

Questões

Qual das seguintes afirmações sobre as normas escolares é verdadeira?
Qual das opções abaixo **não** faz parte dos direitos e responsabilidades dos alunos em relação a normas escolares?
Qual das opções abaixo é um exemplo de norma escolar que visa promover a inclusão e o respeito à diversidade?
Qual das seguintes situações representa melhor a prática da empatia?
Qual das seguintes afirmações sobre as normas escolares é incorreta?
Qual das seguintes opções não deve ser incluída em um texto normativo que regula a vida escolar?
Qual das opções abaixo não é um dos objetivos de conhecimento da aula "nosso espaço, nossa voz: criando normas escolares colaborativas"?
Qual das seguintes normas escolares colabora mais diretamente para a criação de um ambiente positivo e inclusivo?
Qual das seguintes opções **não** é um aspecto importante a ser considerado ao criar normas escolares colaborativas?
Qual das seguintes propostas de norma escolar colabora mais efetivamente para a preservação do meio ambiente?
Qual das seguintes afirmações é um direito dos alunos garantido pelas normas escolares?
Qual das seguintes afirmações sobre a escrita de normas escolares colaborativas é incorreta?
Qual das seguintes normas escolares não é apropriada para uma escola inclusiva?
Qual das situações descritas a baixo é considerada uma ação sustentáve e ecolicamente correta?
Qual das seguintes normas não é apropriada para ser incluída em um conjunto de normas escolares?
Qual das seguintes situações não é um exemplo de norma escolar colaborativa?

Transformando Ideias em Ações: Produção Colaborativa de Textos Normativos para o Espaço Escolar

Questões

Qual é o principal objetivo de um texto normativo escolar?
Qual das seguintes atividades não é uma prática recomendada para incentivar a escrita colaborativa?
Qual das seguintes não é uma característica importante dos textos normativos?
Qual das opções abaixo não é uma característica dos textos normativos?
Qual das opções abaixo não é uma característica fundamental dos textos normativos?
Qual das seguintes afirmações caracteriza corretamente a linguagem utilizada em textos normativos?
Qual das seguintes opções é um benefício de produzir textos normativos colaborativamente na escola?
Qual das opções abaixo é a estrutura adequada para um regimento escolar?
Em qual das seguintes opções, o texto normativo produzido pelos alunos provavelmente seria mais aplicável em um ambiente escolar?
Em um texto normativo, qual dos elementos abaixo é responsável por estabelecer as penalidades para o descumprimento das regras?
Em qual dos seguintes textos normativos escolares a participação dos alunos é mais fundamental?
Qual das opções é um recurso linguístico comum em textos normativos?

Construindo Regras Juntos: Redação Colaborativa de Textos Normativos Escolares

Questões

Em qual dos textos normativos abaixo o uso de linguagem clara e objetiva é mais importante?
Qual das seguintes opções é um exemplo de violação do tema discutido na aula sobre textos normativos escolares?
Qual dos seguintes textos é um exemplo de texto normativo?
Qual das opções abaixo é uma característica essencial de um texto normativo escolar?
Qual a principal função dos textos normativos no ambiente escolar?
Qual dos seguintes textos pode ser considerado um texto normativo no ambiente escolar?
Qual é a principal característica de um texto normativo escolar?
Em qual das seguintes frases a pontuação foi usada incorretamente?
Qual das seguintes características não é típica de um texto normativo escolar?
Qual das seguintes opções não é uma característica dos textos normativos?
Qual dos seguintes temas não é apropriado para um texto normativo escolar?
Qual das ações normativas escolares abaixo é uma obrigação para todos os alunos?
Qual é a principal função de um texto normativo escolar?
Em qual das frases abaixo a palavra "norma" está sendo empregada como sinônimo de "regra"?

Democracia e Poder Estudantil: Criando Normas Escolares

Questões

Qual das alternativas abaixo é uma norma escolar que promove uma cultura de respeito e convivência pacífica?
Qual das alternativas abaixo é uma norma escolar que visa promover uma cultura de respeito e convivência pacífica?
Qual das alternativas abaixo NÃO é um benefício da participação democrática dos alunos na elaboração de normas escolares?
Qual das seguintes situações ilustra melhor o conceito de participação cidadã ativa e democrática?
Qual das seguintes normas escolares se refere à utilização de celulares nas dependências da escola?
Qual das seguintes propostas de normas escolares aborda especificamente a questão da convivência pacífica?
Qual das seguintes opções NÃO é um objetivo da aula "Democracia e Poder Estudantil: Criando Normas Escolares"?
Qual das seguintes normas é mais importante para garantir um ambiente escolar seguro e respeitoso?
Em qual das seguintes situações é mais importante que os alunos participem da elaboração das normas escolares?
Qual dos seguintes grupos deve ser excluído dessa aula sobre Normas Escolares?
Qual das opções NÃO é um aspecto da vida escolar para o qual os alunos podem criar ou revisar normas?
Qual das alternativas abaixo não é um aspecto a ser considerado na elaboração de normas escolares?
Qual das seguintes opções NÃO é um aspecto fundamental da cidadania democrática, conforme abordado no plano de aula?
Qual das seguintes afirmações sobre normas escolares está incorreta?

Construindo Juntos: Produção Coletiva de Textos Normativos Escolares

O Poder da Palavra: Elaborando Normas Escolares Colaborativas

Questões

Qual das seguintes situações não é considerada uma norma escolar?
Em qual alternativa abaixo a norma escolar apresenta um elemento essencial faltante?
Qual das seguintes normas escolares é mais importante para garantir a segurança dos alunos no ambiente escolar?
Qual das seguintes não é uma característica essencial de uma norma escolar colaborativamente elaborada?
Qual das seguintes afirmações descreve melhor o objetivo da atividade de discussão em grupo na aula?
Qual das alternativas abaixo é um elemento essencial de uma norma escolar?
Qual das normas escolares propostas abaixo apresenta um objetivo claro e específico, definindo claramente o comportamento esperado dos alunos?
Qual das opções abaixo não é um aspecto fundamental de uma norma escolar?
Qual das seguintes afirmações sobre o processo de elaboração de normas escolares colaborativas não está de acordo com o plano de aula?
Qual das opções abaixo não é uma característica das normas escolares elaboradas pelos alunos na aula?
Entre as normas abaixo, qual delas é mais importante para garantir a segurança dos alunos no ambiente escolar?
Em qual dos exemplos abaixo o uso de uma norma escolar é mais evidente?
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de norma escolar voltada para a melhoria da convivência?
Qual das seguintes atividades não é adequada para desenvolver a habilidade de escrita colaborativa?

Democracia Estudantil: Transformando a Escola por meio da Escrita Colaborativa

Questões

Qual das opções abaixo não é um benefício da escrita colaborativa no contexto escolar?
Qual das seguintes opções é um elemento fundamental da escrita colaborativa?
Qual das seguintes afirmações sobre o enredo de "romeu e julieta" não é verdadeira?
Qual dos textos abaixo é um exemplo de um texto normativo produzido em uma escola?
Qual dos seguintes não é um benefício da escrita colaborativa na esfera escolar?
Em qual das seguintes situações a escrita colaborativa é essencial para a elaboração de um texto normativo?
Qual é a principal característica de um texto normativo?
Qual das alternativas abaixo apresenta uma situação em que a escrita colaborativa pode ser utilizada na escola?
Qual das seguintes afirmações sobre escrita colaborativa é falsa?
Qual das opções abaixo **não** é um passo da escrita colaborativa na aula descrita no plano de aula?
Qual grupo de alunos está mais bem preparado para participar da escrita colaborativa de um texto normativo relacionado à escola?
Qual das seguintes etapas não está incluída no processo de escrita colaborativa mencionado no plano de aula?
Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo de texto normativo produzido em ambiente escolar?
Qual é a ideia central da proposta de texto normativo elaborada pelos alunos?

Criando Regras Juntas: Produzindo Textos Normativos para Nossa Escola

Questões

Qual dos seguintes elementos não é essencial para a estrutura de um texto normativo?
Qual das etapas abaixo **NÃO** faz parte do processo de produção de textos normativos colaborativos?
Qual das seguintes opções não é um objetivo de uma regra normativa em uma escola?
Qual das seguintes opções NÃO é um elemento típico de um texto normativo?
Qual das seguintes situações NÃO é apropriada para a aplicação de um texto normativo?
Quais das seguintes áreas da escola é mais adequada para a criação de um texto normativo pelos alunos?
Qual das seguintes etapas não faz parte do processo de produção de textos normativos nesta aula?
Em qual das seguintes etapas do plano de aula os alunos analisarão exemplos de textos normativos?
Qual das opções abaixo não é um elemento linguístico ou discursivo comumente utilizado em textos normativos?
Qual das seguintes regras é mais adequada para ser incluída em um texto normativo sobre o uso do pátio escolar?
Qual das áreas abaixo **não** foi mencionada como um tópico potencial para a criação de um texto normativo durante a aula?