Das opções abaixo, qual é o objetivo principal da atividade de leitura e análise de textos normativos na primeira sessão da aula?

A atividade de leitura e análise de textos normativos na primeira sessão tem como foco principal familiarizar os alunos com o conceito de textos normativos, suas características e sua importância na regulamentação da vida em sociedade e no ambiente escolar. Isso é essencial para que os alunos possam, na segunda sessão, elaborar de forma consciente e eficaz um texto normativo específico para sua escola.

As demais alternativas não correspondem ao objetivo principal da atividade de leitura e análise de textos normativos na primeira sessão da aula:

• (B): O desenvolvimento de habilidades de pesquisa e interpretação de textos é uma habilidade importante, mas não é o principal objetivo da atividade.
• (C): A elaboração de um texto normativo específico para a escola é o objetivo da segunda sessão, e não da primeira.
• (D): A identificação de normas e regras existentes na escola é um objetivo secundário da atividade, que serve como base para a discussão sobre possíveis melhorias.
• (E): O senso de responsabilidade e cidadania dos alunos é um objetivo mais amplo da aula como um todo, e não apenas da atividade de leitura e análise de textos normativos.

A leitura e análise de textos normativos é uma etapa fundamental para que os alunos compreendam a importância e as características desse tipo de texto, preparando-os para a tarefa de elaborar seu próprio texto normativo na segunda sessão da aula.