Título da aula: "Construindo Juntos: Elaborando Textos Normativos para Nossa Comunidade Escolar"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos a oportunidade de se envolverem ativamente na elaboração de textos normativos para sua própria escola, promovendo a cidadania e a participação responsável na comunidade escolar.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância dos textos normativos na regulamentação da vida em sociedade e no ambiente escolar;
• Desenvolver habilidades de leitura, interpretação e produção de textos normativos;
• Promover a participação ativa dos alunos na construção de regras e normas para a comunidade escolar;
• Estimular o senso de responsabilidade e cidadania dos alunos.

Habilidades da BNCC: EF69LP23 - "Escrever colaborativamente textos normativos diretamente relacionados às práticas escolares, com seus atores previstos. Escritas dessa natureza implicam uma atuação protagonista dos/as alunos/as na apropriação do espaço escolar em diferentes dimensões e favorecem uma participação que envolve direitos e responsabilidades."

Sobre esta aula: Esta aula é projetada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de textos normativos e sua importância no ambiente escolar. Na segunda sessão, eles trabalharão em grupos para elaborar um texto normativo específico para sua escola.

Materiais necessários:

• Cópias de diferentes tipos de textos normativos (regimentos escolares, estatutos, leis, etc.)
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos
• Acesso a computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa e escrita colaborativa

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Breve discussão sobre diferentes tipos de normas e regras que existem na vida cotidiana, incluindo o ambiente escolar. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Leitura e Análise de Textos Normativos (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos leem e analisam diferentes tipos de textos normativos, identificando suas características comuns e discutindo sua importância na regulamentação da vida em sociedade e no ambiente escolar.

3. Discussão em Grupo (15 minutos): Os grupos discutem sobre as normas e regras existentes em sua própria escola e identificam possíveis melhorias ou mudanças que gostariam de propor.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Revisão de Conceitos (5 minutos): Breve revisão dos principais conceitos abordados na sessão anterior, como o conceito de textos normativos e suas características.

2. Elaboração de um Texto Normativo (30 minutos): Os alunos se dividem em novos grupos e escolhem um tema específico para elaborar um texto normativo. Eles pesquisam informações sobre o tema, discutem as propostas e redig