Qual das alternativas abaixo NÃO é um benefício da elaboração colaborativa de textos normativos na escola?
(A) -
Promove a participação ativa dos alunos.
(B) -
Desenvolve as habilidades de escrita colaborativa.
(C) -
Contribui para a definição de normas justas e adequadas.
(D) -
Melhora o relacionamento entre alunos e professores.
(E) -
Todas as alternativas são benefícios.
Explicação
A elaboração colaborativa de textos normativos na escola visa promover a participação ativa dos alunos, desenvolver suas habilidades de escrita colaborativa, contribuir para a definição de normas justas e adequadas, mas não tem como objetivo melhorar o relacionamento entre alunos e professores.
Análise das alternativas
- (A): Promove a participação ativa dos alunos é um benefício.
- (B): Desenvolve as habilidades de escrita colaborativa é um benefício.
- (C): Contribui para a definição de normas justas e adequadas é um benefício.
- (D): Melhora o relacionamento entre alunos e professores não é um benefício direto.
- (E): Todas as alternativas são benefícios não é uma opção válida, pois a alternativa (D) não é um benefício.
Conclusão
A elaboração colaborativa de textos normativos na escola é uma prática valiosa que promove diversos benefícios para os alunos, incluindo o desenvolvimento de habilidades essenciais e a participação ativa na definição das regras da comunidade escolar.