Título da aula: "Construindo Normas para a Nossa Escola: Aprendendo a Cooperar e a Viver em Comunidade"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de elaborar, de forma colaborativa, textos normativos que contribuam para o bom funcionamento da escola e promovam um ambiente de convivência harmoniosa e respeitosa.

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância de normas e regras para o bom funcionamento de uma comunidade;
• Desenvolver habilidades de escrita colaborativa e produção de textos normativos;
• Refletir sobre os direitos e responsabilidades dos membros de uma comunidade escolar;
• Promover a participação ativa dos alunos na definição de normas e regras para a escola.

Habilidades da BNCC: EF69LP23 - "Escrever, coletivamente, textos normativos que tratem de diferentes aspectos da vida escolar e sejam diretamente relacionados às práticas escolares e seus atores."

Sobre esta aula: Esta aula será composta por três sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos discutirão a importância de normas e regras para o bom funcionamento da escola. Na segunda sessão, eles participarão de uma oficina de escrita colaborativa para elaborar um texto normativo. Na terceira sessão, os alunos apresentarão seus textos para a turma e discutirão as sugestões de melhorias.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas para escrever no quadro ou na tela;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Lápis ou canetas para escrever;
• Cópias do texto normativo a ser elaborado (se houver um texto pré-existente);
• Folhas de papel sulfite ou cartolina para a apresentação final dos textos.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das normas e regras para o bom funcionamento de uma comunidade. Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e experiências sobre esse tema.

2. Leitura e Análise de Textos Normativos (20 minutos): Distribua cópias de um texto normativo existente, como o regimento escolar ou um conjunto de regras para a sala de aula. Peça aos alunos que leiam o texto e identifiquem as principais características desse tipo de texto.

3. Discussão sobre Direitos e Responsabilidades (20 minutos): Oriente os alunos a refletirem sobre os direitos e responsabilidades dos membros de uma comunidade escolar. Peça que eles discutam, em duplas ou pequenos grupos, como essas duas coisas estão relacionadas.

Sessão 2 (50 minutos)

1. Oficina de Escrita Colaborativa (30 minutos): Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos. Cada grupo deve eleger um coordenador para registrar as ideias do grupo. Distribua folhas de papel ou cadernos para cada grupo e peça que eles comecem a elaborar um texto normativo sobre um tema específico relacionado à escola. Por exemplo, eles podem elaborar normas para o uso da biblioteca, para o comportamento no refeitório ou para a utilização dos computadores na sala de informática.

2. Compartilhamento e Revisão (20 minutos): Quando os grupos terminarem de elaborar seus textos, peça que eles se apresentem para a turma. Cada grupo deve ler seu texto em voz alta e receber feedback dos colegas. Os alunos devem anotar as sugestões de melhorias para seus textos.

Sessão 3 (50 minutos)

1. Revisão e Edição (20 minutos): Dê aos alunos mais alguns minutos para revisar e editar seus textos, levando em consideração as sugestões recebidas.

2. Apresentação Final (20 minutos): Peça que cada grupo apresente sua versão final do texto normativo para a turma. Os alunos devem explicar as razões pelas quais escolheram aquele tema, como eles desenvolveram o texto e quais foram as principais sugestões de melhorias que receberam.

3. Discussão Final e Avaliação (10 minutos): Encerre a aula com uma discussão sobre a importância da participação dos alunos na elaboração de normas e regras para a escola. Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam durante a aula e como eles podem aplicar esse conhecimento em suas vidas.