Título da Aula: "Criando Regras Juntas: Produzindo Textos Normativos para Nossa Escola"

Propósito da Aula:

Desenvolver a capacidade dos alunos de produzir textos normativos em colaboração, a fim de criar regras e regulamentos que promovam uma convivência harmoniosa e respeitosa na escola.

Ano: Anos Finais do Ensino Fundamental (6º, 7º, 8º e 9º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a estrutura e a função dos textos normativos, como regimentos escolares e contratos.
• Reconhecer os elementos linguísticos e discursivos utilizados nesses textos.
• Produzir textos normativos de forma colaborativa, considerando as necessidades e expectativas da comunidade escolar.
• Apresentar e defender suas ideias de forma clara e persuasiva.

Habilidades da BNCC: EF69LP23 - "Escrever, colaborativamente, textos normativos diretamente relacionados às práticas escolares, com seus atores previstos."

Sobre a Aula:

Esta aula está planejada para durar 2 horas e pode ser dividida em quatro etapas principais:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa sobre a importância das regras e regulamentos na escola.
• Pergunte aos alunos como eles se sentem em relação às regras atuais e se têm alguma sugestão de melhoria.
• Explique que, nesta aula, eles terão a oportunidade de criar suas próprias regras para a escola, trabalhando em colaboração.

2. Análise de Textos Normativos (20 minutos)

• Forneça aos alunos exemplos de textos normativos, como trechos de regimentos escolares, contratos e estatutos.
• Peça que leiam os textos atentamente e identifiquem os elementos linguísticos e discursivos utilizados, como artigos, parágrafos, verbos no imperativo e conjunções.

3. Produção Colaborativa de Textos Normativos (60 minutos)

• Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo uma área específica da escola para a qual eles deverão criar um texto normativo. Por exemplo, um grupo pode ser responsável pelas regras do pátio, enquanto outro pode ser responsável pelas regras da biblioteca.
• Forneça aos grupos materiais necessários, como papel, canetas e acesso a computadores para pesquisas.
• Oriente os alunos a trabalharem de forma colaborativa, compartilhando ideias e chegando a um consenso sobre as regras.
• Incentive os alunos a serem criativos e a pensar em regras que promovam uma convivência harmoniosa e respeitosa na escola.

4. Apresentação e Discussão (30 minutos)

• Peça que cada grupo apresente seu texto normativo para a turma.
• Abra espaço para discussões e debates sobre as regras propostas.
• Encoraje os alunos a defenderem suas ideias e a ouvirem atentamente as opiniões dos outros.

Conclusão:

Ao final da aula, os alunos deverão ter compreendido a estrutura e a função dos textos normativos, além de terem adquirido habilidades para produzi-los de forma colaborativa. O trabalho em grupo também terá promovido a troca de ideias e o respeito às diferentes opiniões.