Qual das áreas abaixo **não** foi mencionada como um tópico potencial para a criação de um texto normativo durante a aula?
(A) -
regras do pátio
(B) -
regras da biblioteca
(C) -
regras do uniforme
(D) -
regras da sala de aula
(E) -
regras do transporte escolar
Explicação
O enunciado da pergunta de múltipla escola apresenta os tópicos (a), (b), (d) e (e) como áreas específicas da escola para as quais os alunos deveriam criar textos normativos. o tópico (c), "regras do uniforme", não está incluído nessa lista.
Análise das alternativas
As demais alternativas foram mencionadas como tópicos potenciais para a criação de textos normativos:
- (a): regras do pátio
- (b): regras da biblioteca
- (d): regras da sala de aula
- (e): regras do transporte escolar
Conclusão
A capacidade de produzir textos normativos é essencial para a participação ativa dos cidadãos na sociedade. ao envolver os alunos na elaboração das regras da sua escola, esta aula promove a cidadania, a colaboração e o respeito pelas diferentes perspectivas.