Título da Aula: Transformando Ideias em Ações: Produção Colaborativa de Textos Normativos para o Espaço Escolar

Ano: Ensino Fundamental, Anos 6 a 9

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a função e a estrutura de textos normativos, como regimentos, manuais e contratos, que regulam a vida em sociedade.
• Dominar os recursos linguísticos e discursivos necessários à produção de textos normativos claros, concisos e eficazes.
• Desenvolver a capacidade de trabalhar colaborativamente em equipe, respeitando opiniões e ideias diversas.

Habilidades da BNCC: EF69LP23 - "Escrever colaborativamente textos normativos diretamente relacionados às práticas escolares, com seus atores previstos."

Sobre a Aula:

Esta aula, com duração de 90 minutos, consiste em uma atividade de produção colaborativa de textos normativos voltados para o espaço escolar, como regimentos escolares, manuais de conduta e contratos de convivência. O objetivo é que os alunos compreendam a importância desses textos e se apropriem de sua escrita, desenvolvendo habilidades de escrita, colaboração e protagonismo social.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel sulfite;
• Cópias de modelos de textos normativos escolares (opcional);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das regras e normas na sociedade, enfatizando sua função reguladora e organizadora.
• Apresente o conceito de textos normativos e sua aplicação em diversos contextos, destacando o espaço escolar.

2. Exploração de Textos Normativos (15 minutos):

• Distribua cópias de modelos de textos normativos escolares (regimento escolar, manual de conduta, contrato de convivência etc.) ou mostre-os na tela.
• Peça aos alunos que leiam atentamente os textos e identifiquem suas características principais, como estrutura, linguagem e conteúdo.
• Promova uma discussão coletiva sobre os elementos encontrados, ressaltando a importância de clareza, concisão e objetividade nesses textos.

3. Trabalho em Grupo (50 minutos):

• Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
• Atribua a cada grupo a tarefa de elaborar um texto normativo específico para o espaço escolar, como um regimento escolar, um manual de conduta ou um contrato de convivência.
• Oriente os grupos a utilizarem os modelos fornecidos como inspiração, mas também a adaptarem o texto às necessidades e especificidades de sua escola.
• Incentive a colaboração entre os membros do grupo, garantindo que todos tenham a oportunidade de contribuir com ideias e sugestões.

4. Apresentação e Discussão (15 minutos):

• Reserve um tempo para que cada grupo apresente seu texto normativo à classe.
• Promova uma discussão coletiva sobre os textos apresentados, incentivando os alunos a avaliar criticamente as propostas dos colegas e a sugerir melhorias.
• Desafie os alunos a pensar em como os textos elaborados podem contribuir para a melhoria do ambiente escolar e da convivência entre todos os membros da comunidade.

Conclusão:

Encerrar a aula com uma reflexão sobre a importância do protagonismo social e da participação ativa dos alunos na construção de normas e regras para o espaço escolar.