Título da Aula: "Nossa Voz na Escola: Criando Normas Coletivas"

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de escrita colaborativa de textos normativos diretamente relacionados às práticas escolares, incentivando a participação ativa dos alunos na construção de regras e procedimentos coletivos.

Objetivos de Conhecimento:

• Entender a importância de normas e regras para o bom funcionamento da escola;
• Desenvolver habilidades de escrita colaborativa e de revisão e edição de textos;
• Compreender a estrutura e o propósito de diferentes tipos de textos normativos;
• Refletir sobre os direitos e responsabilidades dos alunos no ambiente escolar.

Habilidades da BNCC:

EF69LP23 - "Escrever, colaborativamente, com a mediação do professor, textos normativos diretamente relacionados às práticas escolares, como regimentos escolares ou normas de convivência, considerando o interlocutor e a situação de comunicação."

Sobre esta Aula:

Esta aula está planejada para duração de 90 minutos e pode ser dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de textos normativos e sua importância na escola. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para elaborar uma proposta de normas de convivência para a escola.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para cada aluno;
• Cópias de diferentes tipos de textos normativos (como regimentos escolares, normas de convivência, etc.);
• Materiais de pesquisa, como livros, revistas e artigos sobre direitos e responsabilidades dos alunos no ambiente escolar.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de normas e regras na escola.
• Pergunte aos alunos sobre as regras que eles conhecem e como elas ajudam a manter a ordem e a disciplina.
• Apresente os objetivos da aula e explique o que é um texto normativo.

2. Leitura e Análise de Textos Normativos (20 minutos)

• Distribua cópias de diferentes tipos de textos normativos para os alunos.
• Peça que eles leiam os textos e identifiquem as características comuns.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre a estrutura e o propósito dos textos normativos.

3. Trabalho em Grupo (40 minutos)

• Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
• Atribua a cada grupo a tarefa de elaborar uma proposta de normas de convivência para a escola.
• Forneça aos grupos materiais de pesquisa sobre direitos e responsabilidades dos alunos no ambiente escolar.
• Dê um tempo para que os grupos trabalhem na elaboração de suas propostas.

4. Apresentação e Discussão (15 minutos)

• Peça que cada grupo apresente sua proposta de normas de convivência para a turma.
• Abra o espaço para discussão e debate sobre as diferentes propostas.
• Ajude os alunos a chegar a um consenso sobre as normas que serão adotadas na escola.

Conclusão:

Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da participação ativa dos alunos na construção de normas e regras para a escola. Lembre-os de que as normas devem ser justas e devem garantir os direitos e as responsabilidades de todos os membros da comunidade escolar.