Título da Aula: "Construindo Normas Coletivas: Colaborando para o Bem-estar Escolar"

Objetivo Geral: Desenvolver habilidades de textualização, revisão e edição de textos normativos relacionados às práticas escolares, fomentando a participação ativa dos alunos na construção de normas coletivas para o bem-estar escolar.

Público-Alvo: Alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

Habilidade da BNCC: EF69LP23 - "Escrever coletivamente textos normativos diretamente relacionados às práticas escolares, com seus atores previstos."

Materiais Necessários:

• Sala de aula com espaço para trabalho em grupo;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Cópias de textos normativos escolares existentes (regimentos, normas de conduta, etc.);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Introdução (15 minutos):

1. Inicie a aula com uma discussão sobre as regras e normas escolares existentes. Pergunte aos alunos se eles entendem o propósito dessas regras e se têm sugestões para melhorá-las.
2. Apresente o conceito de "texto normativo" e explique sua importância para a organização e funcionamento da escola.
3. Distribua cópias de diferentes textos normativos escolares para que os alunos possam analisar sua estrutura e linguagem.

Desenvolvimento (45 minutos):

1. Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
2. Atribua a cada grupo a tarefa de criar um novo texto normativo para uma área específica da escola (por exemplo, regras para o uso da biblioteca, normas para o intervalo, etc.).
3. Oriente os grupos a seguir os seguintes passos:

• Identificar os atores envolvidos na área escolhida (alunos, professores, funcionários, pais, etc.);
• Listar os problemas ou desafios que precisam ser abordados;
• Propor soluções para esses problemas, na forma de regras ou normas claras e objetivas;
• Escrever um texto normativo que incorpore essas soluções, utilizando uma linguagem formal e adequada;
• Revisar e editar o texto, verificando se ele está claro, coerente e completo.

Apresentação e Discussão (30 minutos):

1. Cada grupo apresenta o texto normativo que criou para a turma.
2. Abra a discussão para que os alunos comentem sobre os textos apresentados, apontando pontos fortes e sugestões de melhoria.
3. Promova uma discussão sobre a importância da participação ativa de todos os membros da comunidade escolar na construção das normas coletivas.

Conclusão e Avaliação (10 minutos):

1. Retome os objetivos da aula e enfatize a importância da textualização, revisão e edição de textos normativos para a vida pública.
2. A avaliação da aula pode ser feita por meio da observação da participação dos alunos durante as atividades, da qualidade dos textos normativos produzidos e da capacidade de refletir sobre a importância das normas coletivas.