Qual das seguintes etapas não está envolvida no processo de criação de um texto normativo escolar?

A criação de um texto normativo escolar envolve a identificação dos atores envolvidos, a listagem de problemas ou desafios a serem abordados, a proposição de soluções para esses problemas e a redação, revisão e edição do texto. uma pesquisa de campo, embora possa ser útil para coletar informações sobre o funcionamento da escola e as necessidades da comunidade escolar, não é uma etapa essencial do processo de criação de um texto normativo.

As demais alternativas estão envolvidas no processo de criação de um texto normativo escolar:

• (a): identificar os atores envolvidos é essencial para definir o escopo do texto normativo.
• (b): listar soluções para problemas é o objetivo principal da criação de um texto normativo.
• (c): fazer uma pesquisa de campo, embora possa ser útil, não é uma etapa essencial do processo.
• (d): revisar e editar o texto é fundamental para garantir sua clareza, coerência e objetividade.
• (e): escrever o texto é a etapa final do processo de criação de um texto normativo.

O processo de criação de um texto normativo escolar envolve a identificação dos atores envolvidos, a listagem de problemas ou desafios, a proposição de soluções e a redação, revisão e edição do texto. a pesquisa de campo, embora possa ser útil, não é uma etapa essencial desse processo.