Qual grupo de alunos está mais bem preparado para participar da escrita colaborativa de um texto normativo relacionado à escola?

• divida os alunos em grupos pequenos e equilibrados.
• estabeleça regras e expectativas claras para a colaboração.
• crie um ambiente de respeito e escuta ativa.
• utilize ferramentas digitais para facilitar a escrita e a comunicação entre os membros do grupo.
• forneça feedback regular e orientação aos alunos.

A escrita colaborativa requer fortes habilidades interinterpessoais e uma disposição para trabalhar em equipe. alunos que têm experiência em escrita colaborativa e estão dispostos a ouvir as opiniões dos outros tendem a ser mais eficazes nesse tipo de atividade. eles compreendem a importância de compartilhar ideias, respeitar as contribuições dos outros e comprometer-se com o resultado final.

As demais alternativas não representam adequadamente os alunos mais bem preparados para a escrita colaborativa:

• (a): alunos sem experiência em escrita colaborativa podem enfrentar desafios para trabalhar em grupo e conciliar diferentes perspectivas.
• (b): embora a escrita individual seja importante, alunos que têm dificuldade em trabalhar em grupo podem prejudicar o processo colaborativo.
• (d): embora o conhecimento especializado possa ser valioso, não é o único fator que determina a eficácia na escrita colaborativa.
• (e): a extroversão pode ser uma característica útil, mas não é garantia de sucesso na escrita colaborativa, que requer habilidades de escuta e cooperação.

A escrita colaborativa é uma habilidade essencial para a vida e a cidadania. os alunos que desenvolvem essas habilidades estão melhor preparados para participar ativamente de processos democráticos e contribuir para a tomada de decisões coletivas.