Qual das alternativas a seguir NÃO é uma característica das novas regras escolares elaboradas pelos alunos?

Flexibilidade e subjetividade não são características desejáveis em regras escolares, pois podem levar a interpretações divergentes e à aplicação desigual das normas. As regras devem ser claras e objetivas para que todos os membros da comunidade escolar saibam exatamente o que é esperado deles.

As demais alternativas são características desejáveis em novas regras escolares elaboradas pelos alunos:

• (A) Clareza e concisão: as regras devem ser escritas de forma clara e concisa para que todos possam entendê-las facilmente.
• (B) Flexibilidade e subjetividade: as regras não devem ser flexíveis ou subjetivas, pois isso pode levar a interpretações divergentes e à aplicação desigual das normas.
• (C) Justiça e imparcialidade: as regras devem ser justas e imparciais, aplicando-se a todos os membros da comunidade escolar de forma igualitária.
• (D) Responsabilidade e autonomia: as regras devem promover a responsabilidade e a autonomia dos alunos, incentivando-os a cumpri-las por convicção e não por medo de punição.
• (E) Respeito aos direitos e deveres: as regras devem respeitar os direitos e deveres dos alunos, garantindo a eles um ambiente escolar seguro e saudável.

As novas regras escolares elaboradas pelos alunos devem ser claras, concisas, justas, responsáveis, autônomas e respeitosas aos direitos e deveres, mas não devem ser flexíveis e subjetivas. Essas características são essenciais para garantir a eficácia e a legitimidade das regras, promovendo um ambiente escolar mais harmonioso e acolhedor.