Título da Aula: "Criando Regras Juntos: Democracia Escolar em Ação!"

Propósito da Aula: Promover a participação ativa dos alunos na vida escolar, desenvolvendo sua habilidade de produzir textos normativos colaborativos, que regulam práticas e procedimentos na escola.

Ano(s): 6º ano a 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da participação democrática na escola.
• Desenvolver habilidades de escrita colaborativa e revisão de textos.
• Aprender a elaborar textos normativos claros, objetivos e concisos.
• Aplicar os conhecimentos adquiridos para criar regras e procedimentos que melhorem o ambiente escolar.

Habilidade da BNCC: EF69LP23 - "Escrever colaborativamente textos normativos diretamente relacionados às práticas escolares, com seus atores previstos. Escritas dessa natureza implicam uma atuação protagonista dos/as alunos/as na apropriação do espaço escolar em diferentes dimensões e favorecem uma participação que envolve direitos e responsabilidades."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel.
• Cópias de textos normativos escolares (regimentos, normas de conduta, etc.).
• Computadores ou tablets (opcional, para pesquisas e escrita digital).
• Materiais artísticos variados (para produção de cartazes e materiais ilustrativos).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da participação dos alunos na vida escolar.
• Pergunte aos alunos se eles sabem o que são textos normativos e dê exemplos (regimentos escolares, normas de conduta, etc.).

2. Análise de Textos Normativos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos normativos escolares.
• Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem suas principais características (estrutura, linguagem, elementos obrigatórios, etc.).
• Oriente os grupos a discutirem as semelhanças e diferenças entre os textos.

3. Criação de Regras Colaborativas (30 minutos):

• Proponha aos alunos que criem regras e procedimentos para melhorar o ambiente escolar.
• Divida a turma em novos grupos e atribua a cada grupo um tema específico (por exemplo, regras para o uso da biblioteca, regras para o comportamento no pátio, regras para a participação em atividades extracurriculares, etc.).
• Oriente os grupos a desenvolverem as regras em conjunto, considerando as necessidades e expectativas dos diferentes atores da escola (alunos, professores, funcionários, pais, etc.).

3. Escrita Colaborativa (45 minutos):

• Depois que as regras forem desenvolvidas, oriente os grupos a redigi-las em um texto normativo claro, objetivo e conciso.
• Incentive o uso de linguagem formal e adequada ao contexto escolar.
• Estimule a discussão e a revisão colaborativa, para garantir que o texto final seja bem escrito e atenda às necessidades da escola.

4. Apresentação e Discussão Final (30 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente o texto normativo que criou para a classe.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os textos apresentados.
• Promova uma discussão aberta e construtiva sobre as regras e procedimentos propostos, e suas possíveis implicações na vida escolar.

5. Produção de Cartazes e Materiais Ilustrativos (opcional) (30 minutos):

• Se houver tempo, incentive os alunos a produzir cartazes e materiais ilustrativos que expliquem as regras e procedimentos criados.
• Esses materiais podem ser usados para divulgar as novas regras para toda a escola.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade dos textos normativos produzidos e o nível de engajamento na criação das regras e procedimentos para a escola.