EM13LP20

Compartilhar gostos, interesses, práticas culturais, temas/ problemas/questões que despertam maior interesse ou preocupação, respeitando e valorizando diferenças, como forma de identificar afinidades e interesses comuns, como também de organizar e/ou participar de grupos, clubes, oficinas e afins.

CódigoEM13LP20
Planos de aula13
Questões178

Resultados

Diálogos Culturais: Construindo Comunidades por Meio dos Interesses Compartilhados

Questões

Qual das atividades abaixo é mais adequada para identificar as afinidades e diferenças entre os interesses dos alunos?
Qual das seguintes atividades é mais adequada para identificar afinidades e interesses comuns entre os alunos, conforme o objetivo descrito no plano de aula?
De acordo com a bncc, qual das alternativas abaixo é um objetivo específico da habilidade em13lp20?
Qual das seguintes opções não é um benefício potencial da partilha de interesses e práticas culturais?
Em uma comunidade baseada em interesses ou práticas culturais compartilhadas, qual dos seguintes fatores é mais importante para a construção de uma convivência respeitosa e harmoniosa?
Em qual das atividades abaixo os alunos podem compartilhar mais facilmente suas práticas culturais e interesses pessoais?
Qual das atividades abaixo é mais adequada para promover a identificação de afinidades e diferenças culturais entre os alunos?
Qual das seguintes opções NÃO é um benefício da formação de comunidades baseadas em interesses compartilhados entre os alunos?
Em uma discussão em sala de aula sobre interesses compartilhados, um aluno compartilha sua paixão por filmes de ação. Qual seria uma pergunta apropriada para aprofundar a conversa sobre esse interesse?
Qual das atividades abaixo é mais adequada para uma aula sobre "diálogos culturais" como descrita no plano de aula?
Qual das seguintes atividades incentiva mais o compartilhamento de gostos, interesses e práticas culturais entre os alunos?
Qual é o principal objetivo desta aula?
Qual das alternativas abaixo apresenta uma forma inadequada de identificar afinidades e interesses comuns entre alunos?
Qual das opções abaixo é um exemplo de uma atividade prática que pode ser realizada pelos alunos com base em seus interesses compartilhados?
Qual das seguintes atividades permite que os alunos compartilhem seus gostos, interesses e práticas culturais de forma mais efetiva?
Qual das seguintes opções não é um interesse ou prática cultural que pode ser compartilhado entre os alunos?
Qual das atividades abaixo é mais adequada para identificar afinidades e interesses comuns entre os alunos?
Qual das seguintes atividades é a mais adequada para o desenvolvimento das habilidades previstas na bncc em13lp20?

Compartilhando experiências: Construindo pontes através da discussão de interesses culturais

Questões

Qual das seguintes situações representa uma comunicação eficaz?
Qual dos itens abaixo NÃO é um exemplo de interesse cultural que pode ser compartilhado entre os alunos na atividade proposta no plano de aula?
Qual das seguintes atividades não é um exemplo de experiência cultural que pode ser compartilhada de acordo com o plano de aula?
Qual das seguintes afirmações não é um objetivo da aula "compartilhando experiências: construindo pontes através da discussão de interesses culturais"?
Qual das seguintes atividades melhor representa o objetivo de "criar oportunidades para a formação de grupos e clubes com interesses comuns"?
Qual das seguintes atividades é mais apropriada para a etapa de "compartilhando experiências" do plano de aula?
Na atividade de compartilhamento de experiências, qual orientação o professor deve dar aos grupos para que a discussão seja proveitosa e respeitosa?
Em qual das opções abaixo a discussão sobre interesses culturais é mais provável de levar à formação de grupos de pessoas com valores e crenças semelhantes?
Qual das seguintes práticas culturais **não** foi mencionada no plano de aula?
Qual dos seguintes grupos tem maior probabilidade de compartilhar interesses comuns em literatura?
Qual dos seguintes interesses culturais apresentados pelos alunos durante a atividade "Compartilhando Experiências" não se encaixa na temática da diversidade cultural?
Qual das opções abaixo é um exemplo de uma prática cultural que pode ser compartilhada na aula?
Qual das seguintes afirmações **não** é um objetivo desta aula?
Qual das seguintes opções não é uma vantagem da troca de experiências culturais?
Qual das seguintes afirmações sobre a discussão cultural desta aula é verdadeira?
Qual das seguintes opções NÃO é um interesse cultural que poderia ser compartilhado em uma aula como a descrita no plano?

Cultivando a Convivência: Compartilhando Interesses e Respeitando Diferenças

Questões

Qual das seguintes afirmações está mais alinhada com o conceito de cultivar a convivência, respeitando as diferenças e valorizando as semelhanças?
Qual das seguintes opções não é um benefício de participar de grupos e projetos conforme discutido na aula?
Qual das seguintes opções representa uma situação em que o respeito às diferenças é essencial?
Qual das alternativas apresenta uma situação em que a diversidade é valorizada e respeitada?
Qual das situações abaixo é um exemplo de compartilhamento de interesses e respeito às diferenças?
Qual das opções abaixo é a que melhor resume o objetivo principal da aula "cultivando a convivência: compartilhando interesses e respeitando diferenças"?
Qual das alternativas abaixo expressa melhor a ideia central do texto "O Poder das Palavras: Usando a Linguagem para Transformar Vidas"?
Qual das opções abaixo é um tema que pode despertar maior interesse ou preocupação em jovens estudantes?
Qual das seguintes opções é um tema que pode despertar interesse ou preocupação comum entre alunos do ensino médio?
Qual das seguintes atividades não é uma forma de explorar interesses e afinidades comuns com colegas?
Qual das alternativas melhor descreve o objetivo da atividade de escrita reflexiva proposta ao final da aula?
Em qual das seguintes situações é mais importante respeitar as diferenças e valorizar as semelhanças?
Qual das seguintes práticas não promove o respeito à diversidade na escola?
Qual destas atividades contribui mais para o cultivo da convivência respeitosa entre os estudantes?

Planos de aula e questões

É grátis — cadastro e login sem custo

Mais 10 planos de aula estão disponíveis. Faça login gratuitamente para ver todos os planos e questões deste código.

Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar