Título da aula: "Conectando-se por meio de interesses comuns: Construindo comunidades baseadas em gostos compartilhados"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de comunicação e relacionamento interpessoal dos alunos, incentivando-os a identificar e compartilhar seus interesses e preocupações com os colegas, promovendo a construção de comunidades baseadas em afinidades comuns.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e valorizar a diversidade de gostos, interesses e práticas culturais entre os colegas;
• Desenvolver habilidades de comunicação e expressão para compartilhar suas próprias ideias, experiências e perspectivas;
• Aprender a respeitar e valorizar as diferenças individuais, reconhecendo a importância da convivência harmoniosa em grupos diversos;
• Identificar oportunidades de participação em grupos, clubes, oficinas e outras atividades que alinhem-se com seus interesses e preocupações.

Habilidades da BNCC: EM13LP20 - Compartilhar gostos, interesses, práticas culturais, temas/ problemas/questões que despertam maior interesse ou preocupação, respeitando e valorizando diferenças, como forma de identificar afinidades e interesses comuns, como também de organizar e/ou participar de grupos, clubes, oficinas e afins.

Sobre esta aula: A aula terá duração de 50 minutos e será dividida em três partes principais: introdução, atividade principal e conclusão.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Acesso à internet para pesquisa (se disponível).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de compartilhar gostos, interesses e preocupações com os outros. Pergunte aos alunos se eles já fizeram parte de algum grupo ou comunidade baseada em interesses comuns e o que isso significou para eles.

2. Atividade Principal (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 a 4 alunos.
• Peça a cada grupo que escolha um tema ou assunto de interesse comum (ex: música, esportes, meio ambiente, tecnologia, etc.).
• Em seguida, oriente os grupos a pesquisar mais sobre o tema escolhido, usando a internet ou outros recursos disponíveis.
• Depois de um tempo definido, cada grupo deve preparar uma apresentação de 5 minutos sobre o tema, compartilhando suas descobertas e perspectivas.

3. Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que apresente sua pesquisa.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.
• Promova uma discussão final sobre a importância de compartilhar interesses e preocupações comuns, destacando a diversidade de perspectivas e a construção de comunidades baseadas em afinidades.