Qual destas atividades contribui mais para o cultivo da convivência respeitosa entre os estudantes?

(A) - 
 participar de um clube de debatedores, onde os alunos discutem diferentes perspectivas respeitosamente.
(B) - 
 assistir a um filme sobre diversidade e inclusão na sala de aula.
(C) - 
 ler um livro sobre as diferentes culturas do mundo.
(D) - 
 fazer uma pesquisa sobre o preconceito e a discriminação.
(E) - 
 ouvir uma palestra sobre a importância da tolerância.

Explicação

Participar de um clube de debates oferece aos alunos uma plataforma para praticar a comunicação respeitosa e a troca de ideias. ao se envolverem em debates, os alunos aprendem a expressar suas opiniões de forma clara e objetiva, levando em consideração as perspectivas dos outros. o respeito mútuo e a capacidade de ouvir e compreender diferentes pontos de vista são essenciais para a convivência respeitosa.

Análise das alternativas

As demais alternativas contribuem para o conhecimento sobre diversidade e inclusão, mas não oferecem a mesma oportunidade de prática de comunicação respeitosa:

  • (b): assistir a um filme sobre diversidade e inclusão pode aumentar a conscientização, mas não oferece prática direta de comunicação respeitosa.
  • (c): ler um livro sobre diferentes culturas pode fornecer informações valiosas, mas não envolve interação direta com pessoas de diferentes origens.
  • (d): fazer uma pesquisa sobre preconceito e discriminação pode aprimorar o conhecimento sobre essas questões, mas não desenvolve habilidades de comunicação respeitosa.
  • (e): ouvir uma palestra sobre tolerância pode fornecer insights, mas não oferece oportunidades para prática ou interação direta.

Conclusão

Participar de um clube de debates é uma atividade valiosa que promove a prática de comunicação respeitosa, incentivando os alunos a ouvir diferentes perspectivas e a expressar suas ideias de forma clara e respeitosa. isso contribui para o desenvolvimento de habilidades essenciais para cultivar uma convivência respeitosa entre os estudantes.