Título da Aula: "Explorando Interesses e Afinidades: Construindo Conexões e Comunidades"

Propósito da Aula: O objetivo desta aula é incentivar os alunos do Ensino Médio a compartilhar seus interesses, gostos, práticas culturais e preocupações, respeitando e valorizando as diferenças. A aula visa promover a identificação de afinidades e interesses comuns, bem como a organização e participação em grupos, clubes e oficinas.

Ano: Ensino Médio 1º, 2º ou 3º ano

Habilidades da BNCC: EM13LP20 - "Compartilhar gostos, interesses, práticas culturais, temas/ problemas/questões que despertam maior interesse ou preocupação, respeitando e valorizando diferenças, como forma de identificar afinidades e interesses comuns, como também de organizar e/ou participar de grupos, clubes, oficinas e afins."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Acesso à internet (opcional)
• Exemplos de grupos, clubes ou oficinas locais (opcional)

Etapas da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de compartilhar interesses e gostos com outras pessoas.
• Pergunte aos alunos se eles têm algum interesse ou hobby específico e se gostam de falar sobre isso com os amigos.

2. Reflexão Individual (10 minutos):

• Peça aos alunos que reflitam sobre seus próprios interesses, gostos, práticas culturais e preocupações.
• Eles podem anotar essas informações em uma folha de papel ou em seus cadernos.

3. Compartilhamento em Pequenos Grupos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Oriente os alunos a compartilhar seus interesses, gostos e preocupações com os membros do seu grupo.
• Incentive-os a ouvir atentamente as contribuições dos outros e a respeitar as diferenças.

4. Identificação de Afinidades e Interesses Comuns (15 minutos):

• Peça aos alunos que, dentro de seus grupos, identifiquem afinidades e interesses comuns.
• Eles podem anotar esses pontos em uma folha de papel ou em seus cadernos.

5. Discussão em Classe (15 minutos):

• Reúna a turma em um grande grupo e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas sobre as afinidades e interesses comuns.
• Facilite uma discussão sobre como essas afinidades podem ser usadas para construir conexões e comunidades.

6. Planejamento de Atividades (15 minutos):

• Discuta com os alunos sobre como eles podem organizar ou participar de grupos, clubes ou oficinas que sejam relacionados aos seus interesses comuns.
• Incentive-os a usar sua criatividade e a buscar oportunidades em sua comunidade.
• Você pode compartilhar exemplos de grupos, clubes ou oficinas locais que sejam relevantes para os interesses dos alunos.

7. Reflexão Final (5 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de compartilhar interesses e gostos com outras pessoas e de construir conexões e comunidades.
• Peça aos alunos que pensem sobre como eles podem usar o que aprenderam na aula para se envolverem mais com suas comunidades e com o mundo ao seu redor.