Título da Aula: "Diálogos Culturais: Construindo Comunidades por Meio dos Interesses Compartilhados"

Propósito da Aula:

Desenvolver as habilidades dos alunos do Ensino Médio em compartilhar seus gostos, interesses, práticas culturais e preocupações, respeitando e valorizando as diferenças. Promover a formação de vínculos entre os alunos, identificando afinidades e interesses comuns, como base para a organização e participação em grupos, clubes e oficinas.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer e valorizar a diversidade de gostos, interesses e práticas culturais entre os alunos;
• Desenvolver a capacidade de compartilhar e discutir sobre seus próprios gostos, interesses e preocupações;
• Promover o respeito às diferenças e a tolerância entre os alunos;
• Identificar afinidades e interesses comuns como base para a formação de comunidades baseadas em interesses compartilhados.

Habilidades da BNCC: EM13LP20 - "Compartilhar gostos, interesses, práticas culturais, temas/ problemas/questões que despertam maior interesse ou preocupação, respeitando e valorizando diferenças, como forma de identificar afinidades e interesses comuns, como também de organizar e/ou participar de grupos, clubes, oficinas e afins."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Acesso à internet para pesquisa (se disponível);
• Materiais específicos para atividades práticas, dependendo dos interesses dos alunos (ex.: instrumentos musicais, materiais de arte, livros, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Apresentação (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de compartilhar gostos, interesses e práticas culturais com outras pessoas.
• Peça aos alunos que compartilhem alguns de seus interesses e hobbies com a turma.

2. Atividade de Compartilhamento (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça a cada grupo que escolha um tema ou assunto de interesse comum.
• Forneça materiais relevantes para cada grupo, se necessário.
• Cada grupo deve discutir o tema escolhido e compartilhar suas ideias, experiências e conhecimentos relacionados ao assunto.

3. Apresentação dos Grupos (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas discussões para a turma, destacando os principais pontos abordados e as conclusões alcançadas.

4. Identificação de Afinidades e Diferenças (20 minutos):

• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os interesses e práticas culturais dos alunos.
• Incentive os alunos a refletir sobre como essas diferenças podem contribuir para a riqueza e diversidade da comunidade escolar.

5. Projetos ou Atividades Práticas (30 minutos):

• Com base nos interesses e afinidades identificados, proponha projetos ou atividades práticas que os alunos possam realizar em grupos ou individualmente.
• Isso pode incluir a criação de clubes, oficinas, eventos culturais ou projetos de pesquisa relacionados aos interesses compartilhados.

6. Reflexão e Avaliação (15 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância do respeito às diferenças e a valorização da diversidade cultural.
• Avalie o engajamento dos alunos nas atividades e a qualidade das discussões e apresentações.

7. Continuação (opcional):

• Dependendo do tempo disponível e do interesse dos alunos, considere a possibilidade de dar continuidade aos projetos ou atividades práticas iniciados na aula.
• Você também pode organizar eventos ou atividades que reúnam os alunos com interesses comuns, promovendo a formação de comunidades baseadas em interesses compartilhados.