Qual das opções abaixo não é uma estratégia para identificar afinidades e interesses comuns entre os alunos?
(A) -
dividir os alunos em grupos e pedir que discutam seus interesses.
(B) -
pegar uma lista pré-elaborada de grupos e interesses e atribuir os alunos a eles.
(C) -
pedir aos alunos que reflitam sobre seus interesses e preocupações e formem seus próprios grupos.
(D) -
fazer com que os alunos pesquisem online sobre tópicos que os interessam e se conectem com outros que compartilham seus interesses.
(E) -
incentivar os alunos a participar de clubes escolares, oficinas e projetos comunitários relacionados aos seus interesses.
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