Qual das seguintes atividades é mais apropriada para a etapa de "compartilhando experiências" do plano de aula?

Para tornar a atividade de "compartilhando experiências" mais envolvente, incentive os alunos a trazerem exemplos específicos de suas experiências culturais, como músicas, filmes, livros ou tradições. isso pode enriquecer as discussões e tornar o aprendizado mais significativo.

A etapa "compartilhando experiências" do plano de aula tem como objetivo incentivar os alunos a trocarem seus gostos, interesses e práticas culturais. a alternativa (c), "os alunos fazem uma lista de seus filmes favoritos e explicam por quê", se encaixa melhor nesse objetivo, pois permite que os alunos compartilhem seus interesses específicos e expliquem seus motivos, promovendo a discussão e a troca de ideias.

As demais alternativas seriam mais adequadas para outras etapas do plano de aula:

• (a): embora relacionada aos interesses dos alunos, não permite a troca direta de experiências.
• (b): é mais adequado para a reflexão individual, não para a troca de experiências em grupo.
• (d): mais apropriado para a etapa de "discussão sobre as diferenças e semelhanças".
• (e): embora permita a expressão de interesses, não é tão eficaz para a troca direta de experiências entre os alunos.

A etapa "compartilhando experiências" é crucial para estabelecer uma base para as discussões e atividades posteriores no plano de aula. escolher atividades que promovam efetivamente a troca de experiências é essencial para alcançar os objetivos da aula.