Qual das alternativas abaixo é um tema que pode ser discutido em uma atividade de debate em sala de aula sobre compartilhamento de interesses e construção de comunidades?

(A) - 
 importância de participar de grupos de estudos para melhorar o desempenho acadêmico.
(B) - 
 impacto das redes sociais na propagação de notícias falsas.
(C) - 
 benefícios de aprender uma segunda língua para viajar.
(D) - 
 diferenças culturais na celebração de aniversários.
(E) - 
 tendências atuais do mercado de trabalho para recém-graduados.

Explicação

O tema "diferenças culturais na celebração de aniversários" é adequado para uma atividade de debate em sala de aula sobre compartilhamento de interesses e construção de comunidades. isso porque envolve diferentes perspectivas culturais, permitindo que os alunos explorem e comparem práticas e tradições diversas.

Análise das alternativas

As demais alternativas não estão diretamente relacionadas ao compartilhamento de interesses e construção de comunidades:

  • (a): importância de participar de grupos de estudos, embora relevante para o contexto acadêmico, não se encaixa no tema de interesses compartilhados.
  • (b): impacto das redes sociais na propagação de notícias falsas, apesar de ser um tópico importante, não se concentra em interesses ou construção de comunidades.
  • (c): benefícios de aprender uma segunda língua para viajar, embora relacionado a interesses pessoais, não aborda especificamente o compartilhamento de interesses ou construção de comunidades.
  • (e): tendências atuais do mercado de trabalho para recém-graduados, embora relevante para o contexto profissional, não se encaixa no escopo do compartilhamento de interesses e construção de comunidades.

Conclusão

O compartilhamento de interesses e construção de comunidades envolve a compreensão e o respeito pelas diferenças culturais. o tema "diferenças culturais na celebração de aniversários" é uma opção adequada para uma atividade de debate nesta área, pois permite que os alunos explorem e discutam diversas perspectivas.