EF69LP11
Campo jornalístico/midiático
Código | EF69LP11 |
Planos de aula | 20 |
Questões | 275 |
Comentário | Esta habilidade supõe a escuta e a produção de textos orais, sempre considerando o contexto. Essas operações cognitivas mobilizam habilidades de análise e de uso de recursos linguísticos e semióticos, como o reconhecimento da posição assumida pelo outro, o movimento argumentativo usado (se negocia com ou refuta outros; se apenas defende sua própria posição), a entonação dada ao que se fala, que sinaliza a apreciação sobre o que se fala etc. |
Campos de atuação | Campo jornalístico/midiático |
Práticas de linguagem | Oralidade *Considerar todas as habilidades dos eixos leitura e produção que se referem a textos ou produções orais, em áudio ou vídeo |
Objeto de conhecimento | Produção de textos jornalísticos orais |
Possibilidades para o currículo | Na elaboração do currículo, o exercício de identificar e analisar pode começar com materiais previamente gravados (debates, entrevistas etc.). Em seguida, pode-se prever participações face a face ou a distância, mediadas pela tecnologia, em situações variadas, como discussões, participação em debates, palestras e reuniões. Nesses casos, a habilidade de identificar e analisar é "solicitada" enquanto o outro fala, tendo em vista uma resposta imediata. Articular essa habilidade com as que envolvem tomada de notas — começando com material gravado, que pode ser revisto indefinidamente, para depois fazê-lo no ato da interação — favorecerá uma resposta mais qualificada de quem escuta. tentar para a seleção e progressão dos gêneros listados para a produção de textos orais. Há, aqui, oportunidade de trabalho interdisciplinar com as habilidades (EF69AR15), (69AR33), da Arte; e (EF67EF17), da Educação Física, no que se refere à compreensão crítica de diferentes pontos de vista sobre temas controversos e de relevância social. |