Título da aula: A Arte da Oratória: Produzindo Textos Jornalísticos Orais

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de produção de textos jornalísticos orais, incluindo a compreensão da posição assumida pelo outro, o movimento argumentativo, a entonação e o uso de recursos linguísticos e semióticos.

Anos: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a competência comunicativa oral, produzindo textos jornalísticos orais eficazes;
• Compreender e analisar as características e estruturas de textos jornalísticos orais;
• Utilizar recursos linguísticos e semióticos para transmitir mensagens com clareza e persuasão;
• Demonstrar postura ativa e receptiva na comunicação oral, considerando a posição e os argumentos do outro.

Habilidades da BNCC: EF69LP11 - "Produzir textos jornalísticos orais, considerando os recursos linguísticos e semióticos apropriados a esse gênero, tais como: tom de voz (informativo e opinativo), entonação, ritmo, gestos, mímicas etc."

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Projetor ou tela para exibição de vídeos;
• Fichas de trabalho para análise de textos orais;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Câmera e microfone para gravação de apresentações orais (opcional, se disponível).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da comunicação oral e o papel do jornalismo oral na sociedade. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Textos Orais Jornalísticos (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos assistem a vídeos de notícias, entrevistas ou reportagens jornalísticas orais. Eles devem preencher fichas de trabalho que os guiam na análise dos recursos linguísticos e semióticos utilizados nos textos.

3. Discussão de Grupo (15 minutos): Os grupos se reúnem para compartilhar suas análises e descobertas. A turma discute os diferentes recursos utilizados e como eles contribuem para a transmissão de mensagens de forma eficaz.

4. Produção de Textos Orais Jornalísticos (30 minutos): Individualmente, os alunos escolhem um tema de interesse e desenvolvem um breve texto jornalístico oral. Eles devem utilizar os recursos linguísticos e semióticos aprendidos para transmitir suas mensagens com clareza e persuasão.

5. Apresentações Orais (20 minutos): Voluntários apresentam seus textos orais jornalísticos para a classe. A turma escuta atentamente e fornece feedback construtivo.

6. Reflexão e Conclusão (10 minutos): Discussão final sobre os aprendizados da aula e a importância da comunicação oral clara e eficaz em diferentes contextos.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na qualidade da análise dos textos orais e na eficácia da produção dos textos orais jornalísticos pelos alunos. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.