Título da aula: Explorando a Comunicação Oral no Jornalismo

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de escuta ativa, análise crítica e produção de textos orais eficazes, considerando os aspectos contextuais e as características do campo jornalístico/midiático.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as nuances da comunicação oral no jornalismo, incluindo a posição do locutor, estratégias argumentativas e recursos linguísticos e semióticos.
• Analisar criticamente textos orais jornalísticos, identificando técnicas de persuasão e a construção de narrativas.
• Produzir textos orais jornalísticos claros, bem estruturados e persuasivos, considerando o público-alvo e o contexto.

Habilidades da BNCC:

• EF69LP11 - "Produzir e receber textos orais em diferentes situações de comunicação, considerando a estrutura composicional e os recursos expressivos necessários para sua compreensão, em contextos escolares e extraescolares; (EF67/EF08/EF09LP11)"

Materiais:

• Vídeos e/ou áudios de reportagens, entrevistas e debates jornalísticos.
• Quadro branco ou projetor para exibição de material audiovisual.
• Folhas de papel e canetas para anotações.
• Fita adesiva ou velcro para fixação de cartazes.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação oral no jornalismo.
• Apresente os objetivos da aula e questione os alunos sobre suas experiências com textos orais jornalísticos.

2. Leitura e Análise Crítica (20 minutos):

• Exiba um vídeo ou áudio de uma reportagem ou entrevista jornalística.
• Peça aos alunos que prestem atenção aos elementos da comunicação oral, como tom de voz, postura corporal e linguagem utilizada.
• Em seguida, promova uma discussão guiada sobre o conteúdo da reportagem e as técnicas de comunicação oral empregadas.

3. Atividade em Grupos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua um texto oral jornalístico para cada grupo.
• Peça aos grupos que analisem o texto oral, identificando os seguintes elementos:
  • Posição assumida pelo locutor.
  • Estratégias argumentativas utilizadas.
  • Recursos linguísticos e semióticos empregados.

4. Produção de Textos Orais (25 minutos):

• Oriente os alunos a produzirem um texto oral jornalístico sobre um tema de interesse.
• Eles podem escolher entre diferentes formatos, como reportagem, entrevista ou debate.
• Certifique-se de que os alunos considerem o público-alvo e o contexto ao produzirem seus textos orais.

5. Apresentação e Avaliação (15 minutos):

• Proporcione um espaço para que os grupos apresentem seus textos orais jornalísticos.
• Estimule a participação da turma na avaliação das apresentações, considerando os critérios de clareza, estruturação e persuasão.

Conclusão:

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula e destaque a importância da comunicação oral no jornalismo.
• Encoraje os alunos a continuarem aprimorando suas habilidades de escuta ativa, análise crítica e produção de textos orais eficazes.