Título da Aula: A Arte da Comunicação Oral: Produção de Textos Jornalísticos

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de escuta ativa para compreender textos jornalísticos orais;
• Identificar as características e a estrutura dos textos jornalísticos orais;
• Analisar os recursos linguísticos e semióticos utilizados em textos jornalísticos orais;
• Produzir textos jornalísticos orais de forma clara, objetiva e informativa.

Habilidade da BNCC: EF69LP11 - "Produzir textos jornalísticos orais, em variados gêneros, considerando a situação comunicativa e utilizando recursos linguísticos e semióticos, como entonação, volume, gestualidade e imagens."

Materiais:

• Computador com acesso à internet;
• Projetor;
• Folhas de papel e canetas/lápis;
• Microfones (se disponíveis);
• Imagens e vídeos relacionados a notícias;
• Textos jornalísticos impressos ou digitais.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação oral na sociedade;
• Apresente o conceito de textos jornalísticos orais e seus diferentes gêneros (notícias, reportagens, entrevistas, etc.);
• Contextualize a habilidade da BNCC a ser trabalhada.

2. Análise de Textos Jornalísticos Orais (20 minutos)

• Apresente aos alunos um texto jornalístico oral, como uma reportagem em vídeo ou um podcast;
• Peça que os alunos observem atentamente o texto e anotem as principais características que identificam;
• Em seguida, conduza uma discussão sobre os recursos linguísticos e semióticos utilizados no texto, como entonação, volume, gestualidade, imagens e efeitos sonoros.

3. Produção de Textos Jornalísticos Orais (30 minutos)

• Divida os alunos em pequenos grupos e peça que cada grupo escolha um tema para produzir um texto jornalístico oral;
• Forneça aos alunos materiais de apoio, como imagens e vídeos, para auxiliá-los na produção;
• Oriente os alunos quanto à estrutura do texto jornalístico oral e os recursos linguísticos e semióticos que devem ser utilizados;
• Circule pelos grupos, orientando e dando feedback durante o processo de produção.

4. Apresentação dos Textos Jornalísticos Orais (20 minutos)

• Cada grupo apresenta seu texto jornalístico oral para a turma;
• Estimule os alunos a prestarem atenção nas apresentações dos colegas e a fazer perguntas ou comentários;
• Após cada apresentação, conduza uma breve discussão sobre o texto, destacando seus pontos fortes e áreas de melhoria.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos)

• Finalize a aula com uma reflexão sobre o processo de produção dos textos jornalísticos orais;
• Discuta com os alunos os desafios e as aprendizagens da atividade;
• Retome a habilidade da BNCC trabalhada e enfatize sua importância na comunicação oral.