EF06LI08
Eixo leitura
Código | EF06LI08 |
Planos de aula | 16 |
Questões | 210 |
Comentário | Identificar o assunto significa , mobilizar conhecimentos prévios sobre temas e o layout do texto, de modo a reconhecer o que irá ser tratado, com apoio de palavras cognatas nele presentes. Para isso, a habilidade sugere o uso de estratégias de observação e reconhecimento da sua organização: o texto parece/lembra uma receita? Um bilhete? É um site/um blog? Tem imagens? O que as imagens representam? É organizado em versos ou parágrafos? Tem título/subtítulo? Há palavras que o aluno reconhece por semelhança com palavras de sua língua materna ou outras línguas que ele conhece? |
Eixo | Eixo leitura |
Objeto de conhecimento | Compreensão geral e específica: leitura rápida (skimming, scanning) |
Unidade temática | Estratégias de leitura |
Possibilidades para o currículo | Na elaboração do currículo, é possível explicitar que esta habilidade além de desenvolver a observação atenta dos estudantes, explora também a mobilização de conhecimentos/pistas para resolver um problema: o de caracterizar temas e layout de textos. Textos autênticos, de fontes diversas, constituídos de estruturas reconhecíveis pelos estudantes, com palavras com grafias e significados iguais ou semelhantes à(s) língua(s) que ele conhece (, ingredients, message, different, music etc.) devem ser considerados como insumo para as práticas de leitura em língua inglesa. |