Qual das seguintes estratégias de leitura não é mencionada no plano de aula?
(A) -
leitura rápida (skimming)
(B) -
leitura específica (scanning)
(C) -
reconhecimento da organização do texto
(D) -
leitura entrelinhas
(E) -
identificação de palavras-chave
Dica
Para selecionar a estratégia de leitura mais adequada, os alunos devem considerar o propósito da leitura e o tipo de informação que estão buscando no texto.
Explicação
O plano de aula aborda as seguintes estratégias de leitura:
- leitura rápida (skimming)
- leitura específica (scanning)
- reconhecimento da organização do texto
- identificação de palavras-chave
a leitura entrelinhas, que envolve a interpretação de significados implícitos ou subentendidos no texto, não é especificamente mencionada no plano de aula.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão todas presentes no plano de aula:
- (a): leitura rápida (skimming) é mencionada no objetivo da aula e na atividade de leitura rápida.
- (b): leitura específica (scanning) é mencionada no objetivo da aula e na atividade de leitura específica.
- (c): reconhecimento da organização do texto é mencionado na habilidade da bncc e na discussão sobre estratégias de leitura.
- (d): leitura entrelinhas, não é mencionada no plano de aula.
- (e): identificação de palavras-chave é mencionada na discussão sobre estratégias de leitura.
Conclusão
O plano de aula fornecido foca nas habilidades de leitura rápida e específica, bem como no reconhecimento da organização do texto e na identificação de palavras-chave. a leitura entrelinhas não é especificamente abordada no plano de aula.