Desvendando Textos em Inglês: Estratégias para Compreensão Geral e Específica
Título da aula: "Desvendando Textos em Inglês: Estratégias para Compreensão Geral e Específica"
Propósito da aula: Desenvolver estratégias de leitura rápida (skimming e scanning) para que os alunos possam identificar rapidamente o assunto, a organização e as informações essenciais de textos em inglês.
Ano: 6º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Compreender os conceitos de leitura rápida (skimming e scanning) e sua importância para a leitura eficiente em inglês.
- Identificar o assunto e a organização geral de textos em inglês usando estratégias de observação e reconhecimento de layout.
- Localizar informações específicas em textos em inglês usando a técnica de scanning.
- Aplicar estratégias de leitura rápida para extrair informações relevantes de diferentes tipos de textos em inglês.
Habilidades da BNCC: EF06LI08 - "Identificar o assunto, a organização e as informações essenciais de textos em língua inglesa, mobilizando conhecimentos sobre sua cultura e seu modo de vida e utilizando estratégias de leitura rápida e seletiva (skimming e scanning)."
Materiais necessários:
- Computadores ou tablets com acesso à internet (se houver).
- Cópias impressas de diferentes textos em inglês (notícias, artigos, histórias, etc.), com variados níveis de dificuldade.
- Projetor ou tela grande para exibição de textos.
- Marcadores ou canetas coloridas.
- Folhas de papel e lápis para anotações.
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução (10 minutos):
- Discussão inicial sobre a importância da leitura rápida e eficiente em língua inglesa.
- Apresentação dos objetivos da aula.
- Leitura rápida: Skimming (20 minutos):
- Explicação da técnica de skimming, que visa identificar rapidamente o assunto e a organização geral de um texto.
- Exercício de skimming: os alunos examinam um texto em inglês, observando títulos, subtítulos, palavras-chave e imagens.
- Discussão sobre as informações extraídas do texto usando a técnica de skimming.
- Leitura seletiva: Scanning (20 minutos):
- Explicação da técnica de scanning, que visa localizar informações específicas em um texto.
- Exercício de scanning: os alunos procuram informações específicas em um texto em inglês, usando palavras-chave ou frases fornecidas.
- Discussão sobre as informações localizadas no texto usando a técnica de scanning.
- Prática de Leitura Rápida (30 minutos):
- Os alunos se dividem em grupos e recebem diferentes textos em inglês.
- Cada grupo aplica as técnicas de skimming e scanning para extrair informações relevantes dos textos.
- Os grupos compartilham suas descobertas com a classe.
- Conclusão (10 minutos):
- Revisão dos principais conceitos e estratégias aprendidos na aula.
- Discussão sobre a importância da leitura rápida e eficiente em inglês no contexto escolar e além.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das seguintes opções a técnica de "scanning" não pode ser efetivamente aplicada para localizar informações no texto?
Resposta: compreender a ideia principal do texto.
Qual das alternativas abaixo não é uma característica da técnica de leitura rápida "skimming"?
Resposta: leitura linha por linha
Qual das estratégias de leitura rápida é usada para localizar informações específicas em um texto em inglês?
Resposta: Scanning
Qual das frases abaixo utiliza a técnica de leitura rápida "skimming" para identificar o assunto e a organização geral do texto?
Resposta: examinei o título, os subtítulos e as imagens para obter uma visão geral do assunto.
Qual das seguintes ações não é um exemplo de skimming?
Resposta: sublinhar as palavras-chave do texto.
Qual das seguintes afirmações sobre a técnica de skimming é verdadeira?
Resposta: ela ajuda a determinar a ideia principal e a organização do texto.
Qual das seguintes afirmativas sobre o uso das estratégias de leitura rápida (skimming e scanning) é verdadeira?
Resposta: o scanning é usado para identificar o assunto e a organização geral de um texto.
Qual das seguintes dicas para uma alimentação saudável NÃO é recomendada?
Resposta: Prefira alimentos processados e ultraprocessados.
Qual das seguintes estratégias de leitura rápida é mais adequada para identificar rapidamente o assunto principal de um texto?
Resposta: skimming
Qual das seguintes estratégias de leitura rápida se concentra em identificar rapidamente o assunto, a organização e as informações essenciais de um texto?
Resposta: Skimming
Qual das seguintes opções é um exemplo de uma estratégia de leitura rápida para identificar o assunto e a organização geral de um texto em inglês?
Resposta: Skimming: leitura rápida para obter uma visão geral do texto.
Qual das seguintes opções não é uma vantagem da leitura rápida (skimming)?
Resposta: compreensão profunda do conteúdo de um texto
Qual das seguintes técnicas de leitura é mais adequada para localizar rapidamente um número de telefone específico em um artigo de jornal?
Resposta: leitura seletiva (scanning)
Qual das seguintes técnicas de leitura rápida envolve observar títulos, subtítulos e imagens para identificar o assunto e a organização geral de um texto?
Resposta: skimming
Qual das seguintes técnicas de leitura rápida é usada para identificar rapidamente o assunto e a organização geral de um texto?
Resposta: Skimming
Qual dos seguintes textos seria mais adequado para aplicar a técnica de "skimming" (leitura rápida para identificar o assunto e a organização geral)?
Resposta: um folheto turístico com informações sobre atrações e atividades disponíveis.