Qual das seguintes estratégias de leitura rápida não é mencionada no plano de aula?
(A) -
skimming
(B) -
scanning
(C) -
chanting
(D) -
identificação do assunto principal
(E) -
uso de palavras cognatas
Explicação
O plano de aula menciona especificamente o skimming, o scanning, a identificação do assunto principal e o uso de palavras cognatas como estratégias de leitura rápida. "chanting" (cantarolar) não é mencionado.
Análise das alternativas
- (a) skimming: é mencionado no plano de aula.
- (b) scanning: é mencionado no plano de aula.
- (c) chanting: não é mencionado no plano de aula.
- (d) identificação do assunto principal: é mencionado no plano de aula.
- (e) uso de palavras cognatas: é mencionado no plano de aula.
Conclusão
As estratégias de leitura rápida devem ser ensinadas e praticadas para melhorar a compreensão da leitura em inglês. o chanting, embora possa ser uma técnica benéfica para memorizar informações, não é uma estratégia de leitura rápida mencionada no plano de aula fornecido.