Título da aula: "Descubra o Assunto: Estratégias de Leitura Rápida em Inglês"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de leitura rápida em inglês, permitindo que os alunos reconheçam o assunto de um texto de forma eficiente e com estratégias de observação e reconhecimento da organização textual.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de leitura rápida (skimming e scanning) em inglês.
• Identificar o assunto de um texto em inglês, utilizando estratégias de observação e reconhecimento da organização textual.
• Utilizar palavras cognatas como apoio para a compreensão do assunto do texto.

Habilidade da BNCC: EF06LI08 - "Identificar o assunto de um texto escrito em língua inglesa, mobilizando conhecimentos prévios sobre temas e o layout do texto, de modo a reconhecer o que irá ser tratado, com apoio de palavras cognatas nele presentes."

Sobre esta aula: Esta é uma aula de 50 minutos, dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de leitura rápida e às estratégias de observação e reconhecimento da organização textual. Na segunda parte, eles aplicarão essas estratégias em textos em inglês para identificarem seus assuntos principais.

Materiais necessários:

• Textos em inglês de diferentes gêneros (notícias, artigos, histórias, etc.)
• Quadro branco ou projetor e caneta/marcador
• Folhas de papel e canetas/lápis para os alunos fazerem anotações
• Dicionários bilíngues ou glossários de inglês

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura rápida no mundo moderno.
• Apresente os conceitos de skimming e scanning, explicando que são técnicas de leitura rápida usadas para identificar rapidamente as informações mais importantes de um texto.

2. Estratégias de Leitura Rápida (20 minutos)

• Apresente aos alunos diferentes estratégias de leitura rápida, como:
  • Observar o título, subtítulos e imagens para obter uma ideia geral do assunto do texto.
  • Ler o primeiro e o último parágrafo para identificar as informações mais importantes.
  • Skimming: ler rapidamente o texto, buscando palavras-chave e frases importantes.
  • Scanning: ler o texto rapidamente, procurando por informações específicas.

3. Aplicação das Estratégias (15 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos em inglês para cada grupo.
• Peça aos alunos que apliquem as estratégias de leitura rápida para identificar o assunto de cada texto.
• Circule pelos grupos, oferecendo apoio e esclarecendo dúvidas.

4. Compartilhamento e Discussão (5 minutos)

• Peça a cada grupo que compartilhe o assunto do texto que leu com a turma.
• Promova uma discussão sobre as estratégias de leitura rápida utilizadas e as dificuldades encontradas.

Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância da leitura rápida para a compreensão de textos em inglês.
• Incentive os alunos a continuarem praticando essas estratégias para melhorar suas habilidades de leitura.