EF02HI03

A comunidade e seus registros

CódigoEF02HI03
Planos de aula20
Questões276
ComentárioSelecionar implica em escolher entre diversas opções e de acordo com certos critérios. Neste caso, a escolha envolve subjetividades: lembranças, percepção de mudança e pertencimento. Trata-se de conectar tempo (memória e mudança) e espaço (pertencimento). O aluno deve se fazer certas questões que podem levar a essa compreensão, como: Que brincadeiras eu gostava de fazer na praça quando era mais novo? As festas de aniversário foram sempre iguais ou mudaram?
Objeto de conhecimentoA noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas
Unidade temáticaA comunidade e seus registros
Possibilidades para o currículoNa elaboração do currículo, é possível considerar a possibilidade de o aluno entrevistar ou coletar depoimentos junto aos pais, avós ou idosos da comunidade sobre sua infância com o objetivo de perceber mudanças e permanências em relação às situações cotidianas vividas por ele. O resgate da memória de adultos e idosos é um procedimento específico da História e que propicia aos alunos exercitarem as habilidades de ouvir, buscar, recolher, organizar e selecionar a informação.

Resultados

Memórias e Mudanças: Explorando a Comunidade e seus Registros

Questões

Em qual das alternativas abaixo o conceito de comunidade não está presente?
Qual das seguintes imagens mais provavelmente representa uma mudança ocorrida na comunidade ao longo do tempo?
Qual das seguintes opções é uma característica essencial de uma comunidade?
Qual das seguintes ações é essencial para o registro e compartilhamento de histórias e memórias comunitárias?
Em qual das alternativas abaixo a mudança na comunidade é mais evidente?
Qual das opções abaixo apresenta o principal objetivo da aula "Memórias e Mudanças: Explorando a Comunidade e seus Registros"?
Qual das seguintes características é essencial para a formação de uma comunidade?
Qual das seguintes afirmações é falsa sobre o papel das memórias na compreensão de uma comunidade?
Qual das opções abaixo representa melhor uma mudança significativa que pode ocorrer em uma comunidade?
Qual das afirmações abaixo melhor descreve a contribuição dos alunos na atividade de registro e compartilhamento de memórias?
Qual das seguintes afirmações descreve melhor a relação entre comunidade e mudança?
Qual das alternativas abaixo melhor representa o conceito de comunidade?
Qual das seguintes afirmações representa melhor o conceito de comunidade trabalhado na aula?
Qual das seguintes imagens seria mais adequada para representar a "comunidade" em uma comunidade rural?
Qual das opções abaixo é uma característica de uma comunidade?

Memórias da Comunidade: Explorando Mudanças e Pertencimento

Questões

Qual das imagens abaixo representa uma mudança significativa que ocorreu na comunidade ao longo do tempo?
Qual das seguintes imagens não representa uma continuidade na comunidade ao longo do tempo?
Qual imagem representou uma continuidade na comunidade ao longo do tempo?
De acordo com a atividade de desenho proposta na aula, qual das alternativas abaixo representa melhor uma "continuidade" na comunidade?
Qual das seguintes NÃO é uma mudança que pode ter ocorrido na comunidade ao longo do tempo?
Qual das seguintes mudanças na comunidade é mais provável de deixar as pessoas sentindo-se deslocadas?
Quais das alternativas abaixo não representa uma mudança ocorrida na comunidade ao longo do tempo?
Qual das seguintes mudanças representa um desafio para a comunidade?
Em qual das mudanças abaixo ocorreu uma CONTINUIDADE na comunidade?
De acordo com o plano de aula, qual é o principal objetivo da atividade de desenho?
Qual das seguintes opções não é uma mudança que pode ocorrer em uma comunidade ao longo do tempo?
Qual das afirmações a seguir é uma continuidade que pode ser observada em uma comunidade ao longo do tempo?
Qual das alternativas abaixo é uma continuidade observada na comunidade ao longo do tempo?
No desenho de um aluno, uma mudança observada na comunidade foi a construção de um novo parque. qual das opções abaixo é a melhor maneira de o aluno descrever essa mudança em uma história?
Qual das imagens abaixo mostra uma mudança significativa na comunidade?
Qual das mudanças a seguir não representa uma continuidade na comunidade ao longo do tempo?
Qual das imagens abaixo não representa uma mudança significativa na comunidade?

Memórias e Mudanças em Nossa Comunidade: Explorando o Passado e o Presente

Questões

Em qual das opções abaixo a expressão "marginalização" é mais bem definida?
Qual das seguintes opções NÃO é uma mudança possível de ser observada ao analisar registros históricos de uma comunidade?
Qual das seguintes opções não é uma técnica simples de coleta de informações históricas mencionada no plano de aula?
Qual das opções abaixo **não** é uma característica da comunidade discutida na aula?
Em qual das seguintes atividades os alunos analisam as características de sua comunidade atual?
Qual das opções abaixo é um exemplo de registro histórico que pode ajudar os alunos a entender o passado de sua comunidade?
Qual das seguintes atividades envolve o uso de registros históricos para entender o passado da comunidade?
Qual das seguintes mudanças na comunidade foi causada principalmente pelo avanço tecnológico?
Qual das seguintes imagens representaria melhor uma grande mudança que ocorreu na comunidade ao longo do tempo?
Qual das seguintes opções **não** é uma característica da community-based instruction (instrução baseada na comunidade)?
Qual dos seguintes registros históricos seria mais útil para entender as mudanças na arquitetura de uma comunidade?
Qual das seguintes opções não é um tipo de registro histórico utilizado para entender o passado de uma comunidade?
Qual das seguintes opções é um bom exemplo de um registro histórico que pode ajudar a entender como uma comunidade mudou ao longo do tempo?
Qual das seguintes ações pode ser considerada um registro histórico que pode ajudar a entender as mudanças em uma comunidade?

Minha Comunidade, Meu Passado: Explorando Memórias e Mudanças

Questões

Qual das seguintes NÃO é uma maneira de compartilhar memórias e mudanças na comunidade?
Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a história da comunidade?
Em qual das opções abaixo o "eu" se refere ao indivíduo e não à comunidade?
Qual das imagens abaixo não representa uma mudança significativa em uma comunidade?
Qual das memórias abaixo é **mais pessoal** e **menos relacionada** à história da comunidade?
Qual das opções abaixo é um exemplo de mudança significativa na comunidade que poderia ser representada em uma obra de arte?
Qual das seguintes ações contribui mais para a preservação das memórias de uma comunidade?
De acordo com o objetivo de conhecimento da aula, qual das seguintes afirmações descreve melhor a habilidade que os alunos devem desenvolver?
Qual das memórias abaixo é mais importante para a construção da identidade de uma comunidade?
Qual das seguintes afirmações sobre memórias é abordada nesta aula?
Qual dos seguintes itens não representa uma mudança significativa na história de uma comunidade?

Nossa Comunidade: Memórias, Mudanças e Pertencimento

Questões

Qual das seguintes afirmações sobre as memórias pessoais e familiares é mais importante para o sentimento de pertencimento à comunidade?
Qual das alternativas abaixo NÃO é uma forma de os alunos explorarem suas memórias pessoais e familiares relacionadas à comunidade?
Qual das alternativas abaixo NÃO é um objetivo de aprendizagem desta aula?
Em qual das frases abaixo o uso do termo "natureza" está incorreto?
Qual das seguintes opções é a melhor maneira de fazer uma pesquisa sobre a história da sua comunidade?
Qual das seguintes alternativas não é uma mudança ocorrida na comunidade ao longo do tempo, conforme trabalhado na aula?
Qual das seguintes frases melhor expressa o sentimento de pertencimento a uma comunidade?
Qual das seguintes opções NÃO é uma mudança que pode ser observada em uma comunidade ao longo do tempo?
Qual das atividades na aula ajuda os alunos a se conectarem pessoalmente com a comunidade?
De acordo com a aula, qual dos seguintes itens não é uma habilidade desenvolvida pelos alunos nessa atividade?
Qual das seguintes ações não é uma forma de demonstrar respeito e valorização da comunidade?
Qual das seguintes memórias pessoais não se relaciona à temática de "nossa comunidade"?
Qual das seguintes afirmações sobre as mudanças na comunidade é mais provável de ser verdadeira?
Qual das seguintes ações contribui para o sentimento de pertencimento e pertença à comunidade?
Na lista de perguntas para discussão em grupo sobre memórias pessoais e familiares relacionadas à comunidade, qual das perguntas abaixo NÃO se refere a uma mudança ocorrida na comunidade?
Qual das seguintes afirmações sobre a comunidade não é verdadeira com base no plano de aula fornecido?

Minha Comunidade e Suas Memórias

Questões

Qual das fotos abaixo melhor ilustra uma mudança significativa na comunidade ao longo do tempo?
Qual das seguintes imagens representa uma mudança positiva ocorrida na comunidade?
Qual das seguintes imagens representa melhor a importância da comunidade para o sentimento de pertencimento?
Qual das seguintes opções não é uma característica importante de uma comunidade?
Qual das opções abaixo é um exemplo de mudança na comunidade que poderia ser identificada a partir da observação de fotos ou imagens em diferentes épocas?
Qual das alternativas abaixo NÃO representa uma característica importante de uma comunidade?
De acordo com o plano de aula, qual aspecto da comunidade é mais importante para desenvolver um senso de pertencimento e identidade nos alunos?
Qual das seguintes opções **não** é uma semelhança comum entre as comunidades?
Qual das seguintes opções NÃO é considerada uma característica de uma comunidade?
Qual das opções abaixo NÃO é uma característica importante de uma comunidade saudável e inclusiva?
Qual das alternativas abaixo não é uma característica importante de uma comunidade, conforme abordado no plano de aula?
Qual das opções abaixo NÃO é considerada uma característica de uma comunidade?

Memórias da Comunidade: Registrando Nossas Histórias

Questões

Qual das seguintes atividades não é uma forma de registrar a história de uma comunidade?
Em qual das seguintes opções o conceito de comunidade é melhor representado?
Qual das seguintes opções é um elemento não representativo de uma comunidade?
Qual das seguintes opções é um bom exemplo de um "registro" que representa uma comunidade?
Qual dos seguintes itens não é um exemplo de "registro" que pode representar uma comunidade?
Qual dos seguintes exemplos é um registro não representativo da vida de uma comunidade?
Qual dos seguintes registros não é adequado para representar a história de uma comunidade?
Qual dos seguintes registros é um exemplo de **narrativa oral** que pode representar a história de uma comunidade?
Qual das seguintes imagens não deve ser selecionada como um registro significativo da comunidade?
Qual material abaixo não é adequado para criar um registro da história de uma comunidade?
Qual das opções abaixo não é um tipo de registro mencionado no plano de aula?
Qual dos registros abaixo não representa uma "memória da comunidade"?
Qual dos exemplos abaixo não é uma forma válida de registro de memórias da comunidade?
Qual dos seguintes elementos **não** é considerado um registro que pode ajudar a contar a história de uma comunidade?

Memórias e Mudanças na Comunidade: Explorando o Passado e o Presente

Questões

Qual das seguintes afirmações sobre as mudanças na comunidade local é mais provável de ser apoiada por evidências históricas?
Qual das alternativas abaixo NÃO é uma característica da comunidade?
Em qual das opções abaixo encontramos uma semelhança entre o passado e o presente da comunidade?
Qual dos seguintes não é um registro histórico que pode ser usado para identificar mudanças e permanências em uma comunidade?
Qual das seguintes fotos não representa uma mudança significativa na comunidade local ao longo do tempo?
Qual das seguintes alternativas é uma mudança significativa que ocorreu na comunidade local?
Qual das seguintes atividades NÃO é um registro histórico que pode ser utilizado para identificar mudanças e semelhanças entre o passado e o presente na comunidade local?
Qual das seguintes opções **não** é uma característica de uma comunidade, conforme explorado na aula?
Qual das seguintes características **não** é comum a todos os tipos de comunidades?
Qual das mudanças abaixo não foi identificada como uma transformação ocorrida na comunidade local?
Qual das alternativas abaixo NÃO representa uma mudança ocorrida na comunidade ao longo do tempo?
Em qual das alternativas abaixo a mudança identificada na comunidade é mais significativa?
Qual das seguintes opções NÃO é uma característica de uma comunidade?
Qual das seguintes não é uma fonte de informação valiosa para identificar mudanças e semelhanças entre o passado e o presente em uma comunidade?
Qual das seguintes alternativas melhor descreve a ideia principal do plano de aula?
Qual das seguintes é considerada uma "semelhança" entre o passado e o presente na comunidade, de acordo com o plano de aula?
Quais das alternativas abaixo não representa uma característica de uma comunidade?

Memórias e Mudanças na Nossa Comunidade

Questões

Qual das seguintes mudanças descritas não é um exemplo de mudança física na comunidade?
Qual das seguintes mudanças em uma comunidade provavelmente teria o maior impacto positivo na vida de seus moradores?
Qual das opções abaixo é um exemplo de mudança social ocorrida em uma comunidade?
Em qual das seguintes mudanças a comunidade foi mais afetada positivamente?
Qual das mudanças apresentadas a seguir é mais provável que tenha impactado positivamente a vida das pessoas na comunidade?
Na aula de história, os alunos aprenderam sobre as mudanças ocorridas na sua comunidade ao longo do tempo. Qual das mudanças abaixo NÃO é um exemplo de mudança física?
Qual das seguintes mudanças na comunidade pode ser considerada positiva para a população?
Em qual das opções abaixo há um exemplo de características que não são compartilhadas pelas pessoas de uma comunidade?
Qual das seguintes atividades não é apropriada para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental em uma aula sobre memórias e mudanças na comunidade?
De acordo com o plano de aula, qual atividade visa promover a compreensão da noção de vida em comunidade pelos alunos?
Qual das opções abaixo não é uma mudança que pode ocorrer em uma comunidade?
Qual das seguintes atividades não promove a interação entre as pessoas em uma comunidade?
Qual das seguintes mudanças na comunidade é mais provável que tenha afetado positivamente a vida da maioria dos moradores?
Qual das seguintes mudanças não é mencionada no plano de aula como um exemplo possível de mudança na comunidade?

Viagem no tempo: Explorando as mudanças em nossa comunidade ao longo dos anos

Questões

Qual das seguintes mudanças na comunidade ao longo do tempo é mais provável de ser registrada em um depoimento de um morador antigo?
Qual dos seguintes objetos provavelmente não seria considerado um registro histórico valioso para documentar a história de uma comunidade?
Qual das seguintes opções não é um tipo de registro histórico que pode ser usado para explorar mudanças em uma comunidade?
Qual das seguintes atividades permite que os alunos explorem melhor as mudanças ocorridas na comunidade ao longo do tempo?
Qual das seguintes afirmações sobre o uso de registros históricos é INCORRETA?
Qual das seguintes mudanças na comunidade é mais provável de ter um impacto positivo em sua qualidade de vida?
Qual das opções abaixo não é uma forma de registrar mudanças ocorridas em uma comunidade ao longo do tempo?
Qual das imagens abaixo mostra uma mudança significativa na comunidade ao longo do tempo?
Qual das seguintes mudanças na comunidade poderia ser melhor ilustrada por uma imagem antiga?
Qual das alternativas abaixo não é uma mudança histórica que poderia ser identificada pelos alunos nos registros históricos fornecidos?
Qual das seguintes opções é a melhor definição de "comunidade"?
Qual das seguintes atividades é mais adequada para explorar memórias e experiências pessoais dos alunos sobre sua comunidade?
Qual das seguintes mudanças na comunidade é menos perceptível por meio de registros históricos?

Memórias e Mudanças: Explorando a Comunidade e seus Registros

Questões

Em qual das opções abaixo há um erro histórico na relação entre a comunidade e suas memórias?
Qual das seguintes atividades é mais importante para entender as mudanças ocorridas em uma comunidade ao longo do tempo?
Qual dos registros a seguir não é considerado uma fonte primária para o estudo da história da comunidade?
Em qual das seguintes opções a análise de registros históricos é mais importante?
Qual das seguintes opções não é um tipo de registro que pode ser usado para compreender mudanças ao longo do tempo em uma comunidade?
Qual das alternativas abaixo é UM tipo de registro que pode ser utilizado para compreender mudanças em uma comunidade ao longo do tempo?
Qual das memórias abaixo é um exemplo de mudança na comunidade?
Em qual das opções abaixo não é uma forma de registrar e compartilhar memórias e histórias pessoais?
Qual das alternativas abaixo é um tipo de registro que pode ser usado para compreender as mudanças na comunidade?
Qual das seguintes opções não é um tipo de registro que pode ser usado para compreender as mudanças na comunidade?
Qual das seguintes opções não é um tipo de registro que pode ser usado para entender mudanças em uma comunidade ao longo do tempo?
Qual das seguintes opções não é um tipo de registro que pode ser utilizado para entender as mudanças em uma comunidade ao longo do tempo?
Qual dos seguintes registros é mais útil para compreender as mudanças ocorridas na comunidade ao longo do tempo?
Qual dos seguintes registros é mais útil para entender as mudanças ocorridas na comunidade ao longo do tempo?
Qual dos seguintes exemplos é considerado um "registro" da comunidade?
Qual dos seguintes registros é mais adequado para documentar as mudanças na arquitetura de uma comunidade?
Qual das seguintes opções não é um registro que pode ser utilizado para entender as mudanças em uma comunidade ao longo do tempo?
Qual dos seguintes registros não é uma fonte confiável de informações sobre a história de uma comunidade?

Memórias da Minha Comunidade: Explorando o Passado e o Presente

Questões

Qual das seguintes opções NÃO é uma fonte confiável para estudar a história de uma comunidade?
Qual das opções abaixo é uma mudança que pode ter afetado a vida das pessoas na comunidade ao longo do tempo?
Qual das seguintes afirmações sobre a aula "memórias da minha comunidade" está incorreta?
Qual das seguintes opções NÃO é uma fonte confiável de informações para pesquisar a história de uma comunidade?
Qual das seguintes memórias pessoais é mais relevante para o estudo da história da comunidade?
Qual das seguintes atividades não contribui para a compreensão do passado e do presente de uma comunidade?
Em qual das opções abaixo o sentimento de pertencimento à comunidade é mais forte?
Qual das opções abaixo não é uma mudança que pode ser identificada ao analisar documentos históricos de uma comunidade?
Qual dos seguintes itens não é uma memória pessoal que pode ser explorada na aula?
Qual das seguintes opções não é uma habilidade da bncc trabalhada nesta aula?
Qual dos itens abaixo mais se aproxima do conceito de comunidade na perspectiva desta aula?
Qual das alternativas abaixo é uma memória pessoal que poderia ser desenhada ou descrita pelos alunos durante a atividade de "explorando memórias pessoais"?
Qual dos itens abaixo não é uma forma de registro histórico utilizada para conhecer o passado e a história de uma comunidade?
Qual das alternativas abaixo NÃO é uma mudança que pode ter ocorrido na comunidade ao longo do tempo?

Minha Comunidade:explorando nosso passado

Questões

Qual é o principal objetivo da Parte 1 da aula?
Qual das seguintes atividades não é adequada para explorar o passado de uma comunidade?
Qual dos itens abaixo NÃO é um elemento que pode ser encontrado em uma comunidade?
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de elemento da cultura da comunidade local?
Qual dos seguintes elementos NÃO é importante para conhecer o passado de uma comunidade?
Qual elemento da comunidade local pode fornecer informações sobre o passado da comunidade?
Qual das alternativas abaixo não é um elemento que pode ser explorado ao investigar o passado de uma comunidade?
Qual das seguintes atividades **não** ajuda os alunos a explorar o passado de sua comunidade?
Qual das atividades a seguir ajuda os alunos a explorar o passado da comunidade?
Qual das seguintes atividades não ajuda os alunos a compreender a história e a cultura da sua comunidade local?
Qual das opções é um exemplo de elemento que pode fornecer informações sobre o passado da comunidade local?
Qual das seguintes atividades contribui *menos* para a compreensão do passado de uma comunidade?

Viagem no Tempo: Explorando Memórias da Comunidade

Questões

Qual das seguintes situações NÃO representa uma mudança na comunidade ao longo do tempo?
Qual das seguintes mudanças na comunidade é mais provável que tenha trazido um impacto positivo nos moradores?
Qual dos seguintes registros históricos é mais útil para pesquisar sobre as mudanças e permanências na educação na comunidade local?
Em qual das opções abaixo há um erro na linha do tempo das mudanças na educação da comunidade?
Qual dos seguintes não é um registro histórico que pode ser utilizado para compreender as mudanças e permanências na comunidade ao longo do tempo?
Qual dos seguintes elementos não é uma característica comum das comunidades?
Qual das seguintes opções não é um registro histórico que pode ser usado para explorar memórias da comunidade?
Qual dos seguintes registros históricos não é uma fonte confiável de informações sobre o passado de uma comunidade?
Em qual dos tópicos abaixo a pesquisa sobre mudanças e permanências envolveria mais a análise de documentos históricos?
Qual dos seguintes registros históricos não forneceria informações sobre as mudanças e permanências na comunidade ao longo do tempo?
Qual dos registros históricos a seguir é um exemplo de memória da comunidade local?
Qual das alternativas abaixo não é uma característica de uma comunidade?
Qual das seguintes afirmações sobre a história da comunidade local é mais provável de ser uma permanência?
Qual dos seguintes elementos é mais provável que tenha permanecido o mesmo na comunidade ao longo do tempo?
Qual das seguintes afirmações sobre a pesquisa em grupo é mais importante para o desenvolvimento das habilidades dos alunos?
Em qual das opções abaixo a mudança é mais significativa em relação ao passado?

Comunidade e Memórias: Explorando Nossa História Local

Questões

Qual das seguintes imagens não mostra uma mudança ocorrida na comunidade local ao longo do tempo?
Qual das seguintes figuras não é uma fonte de registro histórico para explorar a história de uma comunidade local?
Qual das seguintes opções não é uma forma de preservar a memória e a história da comunidade local?
Qual das imagens abaixo mostra um exemplo de mudança na comunidade local?
Qual das seguintes atividades pode ajudar os alunos a explorar mudanças e continuidades na comunidade local ao longo do tempo?
Qual das opções abaixo é um exemplo de mudança na comunidade local ao longo do tempo?
Qual das seguintes ações NÃO é uma forma de preservação da memória e da história da comunidade local?
Qual das seguintes atividades não é apropriada para explorar as mudanças e continuidades da comunidade local?
Qual das imagens mostra uma mudança significativa na comunidade local ao longo do tempo?
Em qual das seguintes alternativas a interpretação da imagem histórica é mais precisa?

Nossa comunidade: memórias e transformações

Questões

Qual das seguintes memórias seria mais adequada para o álbum de recordações da comunidade?
Qual das seguintes frases melhor descreve o propósito do álbum de recordações da comunidade?
Qual das memórias abaixo é mais adequada para ser incluída no álbum de recordações da comunidade?
Qual das seguintes memórias pessoais seria mais adequada para um álbum de recordações da comunidade?
Qual das alternativas abaixo NÃO é uma característica dos alunos com altas habilidades/superdotação?
Qual das opções abaixo não é uma mudança que poderia ser identificada ao analisar fotografias antigas da comunidade?
Qual das memórias pessoais abaixo é mais adequada para construção do álbum de recordações da comunidade?
Qual das memórias pessoais abaixo seria mais adequada para incluir no álbum de recordações da comunidade?
Qual das alternativas abaixo não é uma mudança que pode ter ocorrido em uma comunidade ao longo do tempo?
Qual das memórias abaixo é mais adequada para o álbum de recordações da comunidade?
Qual das memórias a seguir seria mais adequada para incluir em um álbum de recordações da comunidade?
Qual das seguintes NÃO é uma característica de um bom álbum de recordações?

Memórias e Mudanças: Explorando o Passado da Comunidade

Questões

Qual das mudanças identificadas pelos alunos na comunidade foi considerada a mais significativa no processo de desenvolvimento local?
Qual das seguintes opções NÃO é um tipo de mudança identificada no texto?
Qual dos seguintes não é um exemplo de fonte histórica que pode ser usada para explorar o passado de uma comunidade?
Qual das seguintes imagens representaria melhor as mudanças que ocorreram na comunidade ao longo do tempo?
Qual das seguintes opções é um exemplo de uma mudança significativa que pode ser identificada ao explorar a história de uma comunidade?
Qual é o principal objetivo de criar um mural coletivo sobre as mudanças ocorridas na comunidade?
Qual das seguintes perguntas é mais relevante para investigar as mudanças ocorridas em uma comunidade ao longo do tempo?
Qual das seguintes mudanças é mais provável que tenha impactado positivamente a qualidade de vida da comunidade?
Qual das alternativas abaixo não é uma mudança que pode ocorrer em uma comunidade ao longo do tempo?
Qual das seguintes atividades é a mais adequada para identificar as mudanças ocorridas na comunidade ao longo do tempo?
Qual das opções abaixo não é uma mudança que pode ter ocorrido na comunidade ao longo do tempo?

Memórias da Comunidade: Descobrindo o Passado Através de Registros e Lembranças

Questões

Qual das opções abaixo é um exemplo de registro escrito que pode ajudar a preservar a memória de uma comunidade?
Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a preservação da memória cultural?
Qual dos seguintes objetos é considerado um registro valioso para preservar a memória da comunidade?
Qual das seguintes opções não é um tipo de registro que pode ajudar a descobrir o passado de uma comunidade?
Qual das seguintes fontes de informação **não** é um registro histórico?
Qual das seguintes ações não contribui para o fortalecimento da comunidade?
Qual das seguintes características não é essencial para definir uma comunidade?
Qual das afirmações abaixo sobre registros históricos é verdadeira?
Qual das seguintes opções é um exemplo de registro oral sobre uma comunidade?
Qual das alternativas não é um benefício de se utilizar registros para preservar a memória da comunidade?
Qual dos seguintes é o principal objetivo da aula "memórias da comunidade"?
Qual das seguintes opções é um tipo de registro que pode ajudar a preservar a memória de uma comunidade?
Qual das seguintes afirmações sobre a importância dos registros para a memória da comunidade é verdadeira?
Qual das seguintes afirmações sobre a comunidade está correta?
Qual das opções abaixo é um tipo de registro comum que pode ser usado para preservar a história e a cultura de uma comunidade?

A Comunidade e Seus Registros: Explorando Mudanças e Memórias

Questões

De acordo com a bncc, qual das seguintes habilidades não é desenvolvida nesta aula?
Entre os registros históricos apresentados na aula, qual deles é mais adequado para identificar as principais atividades econômicas da comunidade?
Qual das seguintes fontes históricas é um exemplo de relato oral?
Qual das atividades abaixo permite aos alunos criar seus próprios registros históricos da comunidade?
Qual dos seguintes registros históricos é mais valioso para entender as mudanças na paisagem da comunidade ao longo do tempo?
Qual dos seguintes registros históricos é mais importante para entender as mudanças ocorridas na comunidade ao longo do tempo?
Qual das opções abaixo é um registro histórico?
Em qual das seguintes opções a comunidade desempenha um papel mais importante na construção da identidade individual?
Qual das opções a seguir é um exemplo de registro histórico que pode ser utilizado para estudar a história de uma comunidade?

Minha Comunidade e Suas Histórias

Questões

Qual dos seguintes registros históricos é mais adequado para documentar as tradições orais de uma comunidade?
Qual das seguintes opções não é um registro histórico que pode documentar memórias e mudanças ocorridas em uma comunidade?
Qual das opções abaixo não é um tipo de registro histórico que pode ser utilizado para documentar memórias e mudanças na comunidade?
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de registro histórico que pode ser utilizado para conhecer a história de uma comunidade?
Qual das seguintes opções não é um tipo de registro histórico que pode documentar memórias e mudanças ocorridas em uma comunidade?
Qual das seguintes atitudes NÃO é um exemplo de respeito ao próximo?
Qual das afirmações abaixo representa melhor o propósito da aula "minha comunidade e suas histórias"?
Qual das seguintes afirmações sobre registros históricos é verdadeira de acordo com a aula?
Qual das opções abaixo não é um registro histórico que pode documentar a história de uma comunidade?
Qual dos seguintes itens não é um exemplo de registro histórico que pode documentar a história da comunidade?
Qual das seguintes fontes históricas é mais adequada para documentar memórias pessoais e subjetivas da comunidade?
Qual dos seguintes fatores NÃO influenciou no surgimento e desenvolvimento das comunidades quilombolas no Brasil?
Qual dos seguintes itens NÃO é um registro histórico que pode documentar memórias e mudanças ocorridas na comunidade?
Em qual das opções abaixo o conceito de "comunidade" está mais bem representado?
Qual das seguintes opções não é uma ferramenta utilizada na construção da identidade comunitária mencionada no plano de aula?
Qual das alternativas abaixo não é um tipo de registro histórico que pode ser usado para documentar a história de uma comunidade?