Qual dos registros históricos a seguir é um exemplo de memória da comunidade local?

(A) - 
 Um documento oficial do governo sobre a economia do país;
(B) - 
 Uma foto antiga de uma família reunida na frente da igreja local;
(C) - 
 Um artigo de jornal sobre um acontecimento político nacional;
(D) - 
 Um livro de história sobre a colonização do Brasil;
(E) - 
 Um vídeo sobre a vida selvagem na Amazônia.

Dica

  • Visite museus e centros culturais locais.
  • Entreviste pessoas idosas da comunidade para ouvir suas histórias.
  • Colecione fotos antigas, documentos e outros registros históricos.
  • Crie um projeto de história oral para documentar as memórias dos moradores da comunidade.
  • Organize eventos para celebrar a história e a cultura da comunidade.

Explicação

A foto antiga de uma família reunida na frente da igreja local é um registro histórico que captura um momento específico da vida da comunidade. Ela fornece informações sobre as pessoas que viviam na comunidade, como elas se vestiam, quais eram seus costumes e tradições, e como era a igreja local naquela época. Essa foto é uma memória valiosa que ajuda a preservar a história da comunidade e a contar sua história para as gerações futuras.

Análise das alternativas

As demais alternativas não são exemplos de memórias da comunidade local:

  • (A): Um documento oficial do governo sobre a economia do país não é um registro específico da comunidade local.
  • (C): Um artigo de jornal sobre um acontecimento político nacional não é um registro específico da comunidade local.
  • (D): Um livro de história sobre a colonização do Brasil não é um registro específico da comunidade local.
  • (E): Um vídeo sobre a vida selvagem na Amazônia não é um registro específico da comunidade local.

Conclusão

As memórias da comunidade local são registros históricos valiosos que ajudam a preservar a história da comunidade e a contar sua história para as gerações futuras. É importante incentivar os alunos a explorar e valorizar essas memórias, pois elas são parte integrante da identidade e da cultura da comunidade.