De acordo com o plano de aula, qual aspecto da comunidade é mais importante para desenvolver um senso de pertencimento e identidade nos alunos?

(A) - 
 As mudanças ocorridas na comunidade ao longo do tempo;
(B) - 
 As semelhanças entre a comunidade do presente e do passado;
(C) - 
 Os lugares e pessoas que fazem parte da comunidade;
(D) - 
 As obras de arte criadas pelos alunos para representar a comunidade;
(E) - 
 As memórias especiais que os alunos têm da comunidade.

Explicação

O senso de pertencimento e identidade é construído a partir das relações que estabelecemos com os outros e com o lugar onde vivemos. Conhecer os lugares e as pessoas que fazem parte da comunidade, bem como as histórias e memórias compartilhadas, contribui para que os alunos se sintam parte de algo maior e desenvolvam um sentimento de pertencimento.

Análise das alternativas

As demais alternativas não são tão diretamente relacionadas ao desenvolvimento do senso de pertencimento e identidade:

  • (A): As mudanças ocorridas na comunidade ao longo do tempo são importantes para entender a história da comunidade, mas não são essenciais para o desenvolvimento do senso de pertencimento.
  • (B): As semelhanças entre a comunidade do presente e do passado também são importantes para entender a continuidade da comunidade, mas não são tão diretamente relacionadas ao senso de pertencimento.
  • (D): As obras de arte criadas pelos alunos são uma expressão das percepções e memórias dos alunos sobre a comunidade, mas não são essenciais para o desenvolvimento do senso de pertencimento.
  • (E): As memórias especiais que os alunos têm da comunidade são importantes para o desenvolvimento do senso de identidade, mas não são tão diretamente relacionadas ao senso de pertencimento.

Conclusão

O desenvolvimento do senso de pertencimento e identidade é um processo complexo que envolve vários fatores. No entanto, conhecer os lugares e as pessoas que fazem parte da comunidade é um passo fundamental para que os alunos se sintam parte de um grupo e desenvolvam uma identidade positiva.