Título da aula: "Minha Comunidade, Meu Passado: Explorando Memórias e Mudanças"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente: História

Objetivo de conhecimento: Compreender a noção de "Eu" e "Outro" em comunidade, convivências e interações entre pessoas.

Habilidades da BNCC: EF02HI03 - Selecionar registros de memórias que representem a história de sua comunidade, identificando lembranças, percepção de mudança e pertencimento.

Sobre esta aula: Esta aula visa estimular a reflexão sobre a história pessoal e da comunidade, incentivando os alunos a pensar criticamente sobre memórias e mudanças ao longo do tempo.

Materiais necessários:

• Fotos antigas da comunidade (se disponíveis).
• Materiais de arte (lápis de cor, canetas, tintas, papéis, etc.).
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie uma conversa com os alunos sobre suas memórias pessoais e seus bairros ou comunidades.

• Pergunte: "O que você lembra de fazer quando era mais novo em sua comunidade?"

• "Como as coisas mudaram desde então?"

2. Exploração de Memórias (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos. Cada grupo receberá um conjunto de fotos antigas da comunidade para examinar.

• Peça aos alunos que identifiquem elementos nas fotos que lhes tragam memórias ou que representem mudanças ao longo do tempo.

• Estimule-os a compartilhar suas memórias e reflexões com o grupo.

3. Recordando o Passado (25 minutos):

• Distribua materiais de arte para cada aluno. Peça-lhes que desenhem ou pintem uma cena que represente uma memória especial ou uma mudança significativa em sua comunidade.

• Enquanto trabalham, incentive-os a pensar sobre as emoções e experiências associadas a essas memórias.

4. Compartilhando Histórias (20 minutos):

• Quando os alunos terminarem suas obras de arte, peça que as apresentem para a turma.

• Cada aluno deve contar a história por trás de sua imagem, explicando o que a representa e como ela reflete a história da comunidade.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Finalize a aula com uma discussão sobre a importância de registrar e compartilhar memórias.

• Pergunte aos alunos: "Por que é importante lembrar do passado?" -"Como essas memórias podem nos ajudar a entender o presente e planejar o futuro?"

• Incentive os alunos a continuarem explorando e aprendendo sobre a história de sua comunidade e seu próprio passado.