Qual das seguintes afirmações sobre registros históricos é verdadeira de acordo com a aula?
(A) -
registros históricos são apenas escritos antigos.
(B) -
registros históricos podem incluir fotos e objetos antigos.
(C) -
registros históricos não são confiáveis para documentar o passado.
(D) -
registros históricos são sempre objetivos e imparciais.
(E) -
registros históricos são encontrados apenas em museus.
Dica
- use registros históricos para conectar o passado ao presente.
- incentive os alunos a analisar criticamente os registros históricos e a considerar diferentes perspectivas.
- ajude os alunos a compreender que os registros históricos podem ser subjetivos e incompletos.
- use registros históricos para promover a apreciação pelo patrimônio cultural da comunidade.
Explicação
A aula afirma que diferentes tipos de registros históricos podem documentar a história da comunidade, incluindo fotos, relatos orais e objetos antigos.
Análise das alternativas
As demais alternativas são incorretas:
- (a): a aula afirma que existem diferentes tipos de registros históricos, não apenas escritos antigos.
- (c): a aula não afirma que os registros históricos não são confiáveis para documentar o passado.
- (d): a aula não afirma que os registros históricos são sempre objetivos e imparciais.
- (e): a aula não menciona que os registros históricos são encontrados apenas em museus.
Conclusão
Registros históricos são valiosos para entender o passado e construir a identidade comunitária. eles podem incluir uma variedade de formatos, como fotos, objetos antigos e relatos orais.