Título da aula: "Memórias e Mudanças na Comunidade: Explorando o Passado e o Presente"

Propósito da aula: Levar os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental a compreender a noção de comunidade e suas transformações ao longo do tempo, selecionando e analisando registros para identificar mudanças e semelhanças entre o passado e o presente.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de comunidade e suas características.
• Identificar mudanças e semelhanças entre o passado e o presente na comunidade local.
• Selecionar e analisar registros históricos, como fotos, vídeos e depoimentos, para compreender as transformações ocorridas na comunidade.

Habilidades da BNCC: EF02HI03 - "Selecionar e analisar registros históricos, identificando mudanças e permanências entre o passado e o presente na comunidade onde vive."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para ter duração de 60 minutos. Ela será dividida em três partes: introdução, atividade principal e conclusão.

Materiais necessários:

• Computador ou projetor para apresentação de slides
• Fotos antigas e atuais da comunidade local (impressas ou digitais)
• Vídeos curtos mostrando mudanças na comunidade ao longo do tempo (opcional)
• Depoimentos de moradores antigos da comunidade (áudio ou vídeo)
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos anotarem suas observações

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de comunidade e suas características. Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e experiências.
   • Apresente o objetivo da aula: identificar mudanças e permanências entre o passado e o presente na comunidade local.

2. Atividade principal (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Distribua para cada grupo um conjunto de fotos antigas e atuais da comunidade local.
   • Peça aos alunos que observem as fotos e identifiquem as mudanças e semelhanças entre o passado e o presente.
   • Em seguida, distribua depoimentos de moradores antigos da comunidade.
   • Peça aos alunos que escutem ou leiam os depoimentos e identifiquem outras informações relevantes sobre as mudanças ocorridas.
   • Deixe um tempo para que os alunos discutam suas descobertas dentro de seus grupos.

3. Conclusão (20 minutos):

   • Reúna a turma em círculo e peça a cada grupo que compartilhe suas observações com a classe.
   • Facilite uma discussão sobre as principais mudanças e permanências identificadas.
   • Incentive os alunos a refletirem sobre a importância de preservar a memória da comunidade e sobre as lições que podem ser aprendidas com as mudanças ocorridas ao longo do tempo.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões em grupo, na qualidade de suas observações e na capacidade de refletir sobre as mudanças e permanências identificadas.