Minha Comunidade:explorando nosso passado

Título da Aula: "Minha Comunidade:explorando nosso passado"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

  • Compreender o conceito de comunidade e seu papel na vida das pessoas.
  • Identificar e reconhecer elementos da história e da cultura da comunidade local.
  • Compartilhar memórias e experiências pessoais relacionadas à comunidade.

Habilidades da BNCC: EF02HI03 - Selecionar, com ajuda do professor, materiais e vestígios de natureza histórica para ampliar seus conhecimentos sobre um aspecto da história de sua comunidade.

Sobre a Aula:

Esta aula é dividida em três partes:

Parte 1: Introdução à Comunidade (20 minutos)

  • Inicie a aula com uma discussão sobre o que é uma comunidade e como ela é formada.
  • Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e experiências relacionadas à comunidade em que vivem.
  • Apresente imagens ou vídeos que representem diferentes aspectos da comunidade local.
  • Conduza uma conversa sobre as semelhanças e diferenças entre as comunidades representadas nas imagens ou vídeos.

Parte 2: Explorando o Passado da Comunidade (30 minutos)

  • Distribua aos alunos fotos, documentos ou objetos antigos que tenham relação com a história da comunidade local.
  • Peça que observem os materiais e identifiquem elementos que possam fornecer informações sobre o passado da comunidade.
  • Incentive os alunos a fazer perguntas e a compartilhar suas ideias sobre o que os materiais revelam sobre a história da comunidade.
  • Você pode complementar essa atividade com uma visita a um museu ou a um arquivo histórico local.

Parte 3: Compartilhando Memórias e Experiências Pessoais (30 minutos)

  • Peça aos alunos que compartilhem memórias e experiências pessoais relacionadas à comunidade local.
  • Isso pode incluir histórias sobre pessoas, lugares ou eventos importantes.
  • Incentive os alunos a serem criativos e a expressar suas memórias de diferentes maneiras, por exemplo, por meio de desenhos, histórias escritas ou apresentações orais.
  • Promova um ambiente de respeito e escuta ativa entre os alunos.

Conclusão (10 minutos)

  • Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância de conhecer e valorizar a história e a cultura da comunidade local.
  • Incentive os alunos a continuarem explorando o passado da comunidade e a compartilhar suas descobertas com outras pessoas.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual é o principal objetivo da Parte 1 da aula?

Resposta: Compreender o conceito de comunidade e seu papel na vida das pessoas.

Qual das seguintes atividades não é adequada para explorar o passado de uma comunidade?

Resposta: jogar um jogo de tabuleiro sobre a história da comunidade.

Qual dos itens abaixo NÃO é um elemento que pode ser encontrado em uma comunidade?

Resposta: Animais

Qual das alternativas abaixo é um exemplo de elemento da cultura da comunidade local?

Resposta: tradições e costumes passados de geração em geração

Qual dos seguintes elementos NÃO é importante para conhecer o passado de uma comunidade?

Resposta: Tecnologia moderna

Qual elemento da comunidade local pode fornecer informações sobre o passado da comunidade?

Resposta: Ruínas e monumentos históricos.

Qual das alternativas abaixo não é um elemento que pode ser explorado ao investigar o passado de uma comunidade?

Resposta: piadas populares

Qual das seguintes atividades **não** ajuda os alunos a explorar o passado de sua comunidade?

Resposta: jogar videogames que simulam a vida em épocas passadas.

Qual das atividades a seguir ajuda os alunos a explorar o passado da comunidade?

Resposta: examinar fotos, documentos ou objetos antigos relacionados à história da comunidade.

Qual das seguintes atividades não ajuda os alunos a compreender a história e a cultura da sua comunidade local?

Resposta: fazer uma pesquisa na internet sobre a comunidade.

Qual das opções é um exemplo de elemento que pode fornecer informações sobre o passado da comunidade local?

Resposta: Fotos antigas de pessoas e lugares

Qual das seguintes atividades contribui *menos* para a compreensão do passado de uma comunidade?

Resposta: realizar uma pesquisa online